家长让孩子不去上学改上“私塾”，这种做法究竟是否可行？有人对“私塾”教育表示赞同，认为是一种教育方式的探索，有利于孩子兴趣的培养；也有人认为，“私塾”肯定不能代替义务教育，家长让自己的孩子上“私塾”，其实是剥夺了他们接受义务教育的权利。 那么，“现代私塾”究竟能否成为介于素质教育和应试教育之间的“中间出路”？