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  家长让孩子不去上学改上“私塾”,这种做法究竟是否可行?有人对“私塾”教育表示赞同,认为是一种教育方式的探索,有利于孩子兴趣的培养;也有人认为,“私塾”肯定不能代替义务教育,家长让自己的孩子上“私塾”,其实是剥夺了他们接受义务教育的权利。 那么,“现代私塾”究竟能否成为介于素质教育和应试教育之间的“中间出路”?

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代表观点
  读“私塾”效果好。在常规学校,孩子没有活动时间,不能跟着兴趣特长学习。并且,由家长担任“私塾”的老师,能够保证学习质量,因为家长对自己的孩子是最负责的。
代表观点
  读“私塾”不现实。“私塾”选择的教育科目肯定不如学校教育全面,师资力量也比不上学校。更有法律专家认为,“私塾”作为学校教育的一种补充,本身并没有违反法律,但是家长让孩子不去上学则违反了义务教育法。
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