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三进两出北大、清华的考生张非
由于三进两出北大、清华，四川考生张非被媒体视作“史上最牛高考钉子户”和“考霸”；由于两度退学与网瘾之间的一段特殊关系史，以及今年高考再进清华的“神奇”，张非又成了被众多嘴唇不断追逐的“奇才”。
然而，之于张非，可以带走的，是二进清华深造的难得机遇；带不走的，却是发生在他身后令人深思的教育故事。
被媒体称作“史上最牛高考钉子户”的四川南充考生张非，三次参加高考，先后被北大、清华录取，又因网瘾很快被两度退学。今年2月，张非返川复读两个多月后，以677分的成绩，名列南充市理科第二名，再次考入清华。
从2003年第一次高考至今，张非用4年时间试图解开一个无法说清的“魔咒”。
对于这段本不该走的弯路，张非本人内心痛苦；父母也一再绝望；社会在惊叹之余也是众说纷纭……
众多的传言认为，网络游戏是导致张非走这段弯路的直接推手。之于他三次高考逢考必进名校的“神奇”，媒体也因此将其定格为“考霸”和“史上最牛高考钉子户”。
4年间，张非“三进两出”的这段特殊经历，充满了遗憾，也充满着疑问。这位逢考必进名校的“高考奇才”，问题到底出在哪里？他的成长历程又折射出怎样的教育现实？
张非的父亲张道谊说：“张非最近有了一些变化，尤其是在接受了‘网络戒毒第一人’陶宏开教授的治疗后，变化不小。”
7月24日，对张非来说，是个特殊的日子。因为，这一天，他把家里一百多平方米的地面反复拖了几遍；因为，这一天，他开始主动上街买菜；因为，就在这一天吃过晚饭后，他主动要求陪父母一起外出散步……
然而，此前他的生活却是另一番景象。
“从小就跟一般孩子不太一样”
哪怕地上有张纸，他都会捡起来看看上面的字；平时看书，不识的字、不懂的句子，他会主动去请教高年级同学；每天放学，当同龄的孩子四处玩闹时，他却躲在家里看书，而且一坐就是几个小时“每个人都是独一无二的，我也只是一个普通人。”张非的成长经历似乎印证了他在个人博客上的这句“自白”。
张非的父亲张道谊，虽是广安市岳池县大佛乡初中物理教师，但他从未辅导过儿子，也从未给他买过一本教辅书。因为，在这位教师出身的父亲眼里，市面上林林总总的教辅书，要么知识面太窄，要么就是种类繁多、知识重复。
虽然早期张道谊一直主张让孩子多看书，但在谈及张非的学习习惯养成时，张道谊却感到十分“意外”。因为，对于张非这样一个学习主动性很强的孩子，张道谊唯一能想起的“经验”只是：从孩子两岁多开始，每天给他讲10至20分钟的故事。
“张非是个好奇心很强的孩子。”张道谊清楚地记得，在张非三四岁时，若是哪天因事没给他讲故事，他便吵着不睡觉。白天，父母上班后，他便躲在家里翻阅书柜，查找父亲讲过的故事。若是遇到不识的字或不懂的句子，他都一一标记，等父亲下班后再逐一求教。倘若，遇上父亲工作忙，小张非只能耐心等待。
目不识丁与强烈的阅读欲之间的矛盾，使小张非萌生了上学的愿望。6岁那年，看到邻居家的孩子背着书包高兴地上学，小张非便扯着父母的衣角，成天闹着要上学。本来按当地要求，适龄儿童入学一般得经过幼儿园、学前班的过渡。但，张道谊带着儿子张非直接去附近的香山小学报名。起初，得知张非此前并未受过正规的学前教育，香山小学有些犹豫。然而，经过简单测试，一年级老师欣然接收了张非。因为，在测试中，张非识的字，比上过幼儿园的孩子还要多。
上学后，张非的求教对象更多了，除了父亲，他会很主动地去问高年级同学。
“老师”的多元化，使张非的阅读欲进一步膨胀。每天放学后，他不会像同伴们那样沿途玩，而是很快回家，去寻找那些隐藏在字里行间的童话人物，那些时空久远的历史片段……
这是一个别样的童年。在父亲眼里，张非的童年装满了古今中外的童话、传奇故事：既有《格林童话》中的白马王子、白雪公主，也有《三国演义》和《水浒传》里栩栩如生的英雄传奇，还有《希腊神话》中奥林匹斯山上有着七情六欲的诸神故事。
每天放学，邻居家的孩子大多是三五成群地围在一起玩，而小张非就像一根木桩，三四个小时地“钉”在书桌前。母亲祝明灿担心儿子弄坏眼睛，常常“没收”张非手上的书，“赶”他出去玩。即便被“赶”出了门，但要是在路上看到一张纸，他也会捡起来仔细瞧个遍；若是偶遇地上的蚂蚁搬家或者蚂蚁找食，他也能蹲下来瞧上半天。
张非最初读书的这种专注，并未引起父母的太多注意。因为，张道谊一直认为小孩爱听故事、看童话，是天性，并无特别之处。其实，真正让张道谊发现儿子的“与众不同”，是偶然发生的两件事。
雷声是张非从小最害怕的。小时候，每次打雷，张非都会捂着耳朵躲进父母的怀抱，或躲到比较隔音的房间。但在张非上小学时的一天，突然下起了雷阵雨。出外办事的父母担心孩子害怕，冒雨匆忙往家里赶。但是，赶到家后，张道谊发现儿子并没有像自己担心的那样，而是安静地坐在书桌前看书。张道谊便关切地询问儿子：“刚才打雷时，你躲在哪？”“刚才没打雷啊，我一直在看书没听见打雷！”
儿子的回答让张道谊吃惊，并为儿子的专注暗自高兴。
虽然小张非已经上小学五年级，但对父亲“一千零一夜”式的故事，还是百听不厌。有天晚上，张道谊从学校上完晚自习回来，就赶着批阅初二学生的物理试卷。看到父亲回来，张非就缠着张道谊继续讲前一天还未讲完的故事。忙着阅卷的张道谊随手拿起一张试卷，应付着儿子：“你要是能把这张试卷做到60分，我就接着讲故事。”看着父亲一本正经的样子，小张非从父亲手上拿走了那张空白试卷，回了自己的房间。
大约一小时后，张非拿着试卷出来了。整张试卷，除了实验题和两道综合题外，张非做完了所有的选择和填空题。张道谊现场批改，张非的试卷除了做错两道填空题，其余的全部正确！
这让张道谊喜出望外。“从那时起，我觉得张非跟一般孩子不太一样。”张道谊说，此前他从未教过张非初中物理方面的知识，这些都是张非自学的！
与张道谊的感觉相似，整个小学和初中，张非不论在哪个学校读书，父母虽从不敦促他学习，但他一直是班里的尖子生，而且深受老师和同学的呵护。回到家里，他也经常和父母交流。
在张非家，记者看到了张非的许多停留在照片上的历史：高中以前，张非经常作为学生代表在学校发言。可以说，如果将眼前的张非，放在任何一个家庭，都是一个让家长放心、老师省心的好孩子。但，就是这么一个从小备受呵护的好孩子，最后还是未让家长放心。
问题到底出在哪？
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