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志愿服务促进青少年学生健康成长

http://www.enorth.com.cn  2001-10-23 13:16
 

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  志愿服务是一项全新的社会事业。自共青团1993年底实施青年志愿者行动以来,我国的志愿服务事业蓬勃发展,得到了广大青年特别是大中学生的积极响应。教育部对此非常重视,积极倡导和支持学生开展各种形式的志愿服务活动。

  今年是联合国确定的国际志愿者年。记者日前就志愿服务与青少年学生成长成才、推动教育事业发展等问题,采访了教育部党组成员、中国2001国际志愿者年委员会副主席张天保。

  问:青年志愿者行动实施近8年来,教育部从部门实际出发,动员组织学生开展了一些卓有成效的志愿服务活动,有力地支持和促进了志愿服务事业发展,其具体情况怎样?

  答:目前,大中学生是我国志愿服务的主体力量。比如,在扶贫领域,团中央、教育部联合中央文明办、人事部、国务院西部办等部门,实施了青年志愿者支教扶贫接力计划。该计划从1996年开始试点,1998年在全国展开,采取公开招募、定期轮换、长期坚持的接力机制,组织动员青年志愿者到重点贫困地区开展每期一至两年的基础教育服务。目前,全国派遣的支教志愿者已经稳定在每年2300名以上的规模,并形成了跨省对口支援、省内发达地区支援欠发达地区等工作模式。其中,教育部与团中央联合组建的“扶贫接力计划研究生支教团”是全国示范项目,已先后从国内36所重点高校中招募了394名志愿者,1999年第一届派遣了101名,2000年第二届派遣了131名,包括北京大学5名首次到西藏支教的研究生在内的第三届162名志愿者已于今年8月底出发,使支教志愿者服务点覆盖了西部所有省、自治区、直辖市。同时,我们每年暑期还与中宣部、团中央联合开展大中专学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”活动,每年都组织动员近百万名大中专学生志愿者深入农村基层和贫困地区,发挥自身的知识智力优势,开展内容丰富、形式多样的扫盲和文化、科技、卫生服务。

  又比如,许多学生参与到我国近年举办的各种大型赛会的志愿服务中,像刚刚结束的第21届世界大运会,就有4万多名志愿者参与各种会务服务工作,主要是高校学生,他们直接承担大运会组委会15个部门、13个项目委员会和4个周期志愿服务项目,还承担了国际火炬传递、世界青年游园活动等大型活动的服务任务。在上海召开的APEC会议、南京召开的世界华商大会等大型会议上,都有成千上万名大学生志愿者忙碌在现场,他们用自己的知识和热情为大会增光添彩,向世界展示当代中国青年的崭新精神风貌。

  再比如,广大中学生积极参与了成人预备期志愿服务活动。这项工作是18岁成人仪式教育活动的一项重要内容,旨在通过组织16至18岁中学生为社会至少提供48小时的志愿服务,加强青年学生的爱国主义教育和公民意识教育。各中学通过组建成人预备期志愿服务队、开辟服务基地等措施,把成千上万的适龄中学生动员起来,参与到志愿服务行列中。目前,北京、天津、上海、湖南、内蒙古、广州及南京、石家庄、杭州、青岛、厦门、沈阳、汕头、济南等5省9市的人大都已经通过了专门的决议,为开展成人预备期志愿服务提供了法律保障。成人预备期志愿服务正在成为中学生实践教育的有效载体。

  问:青少年学生广泛参与社会志愿服务事业,对他们的人生经历、理想、价值观都会产生什么样的影响?

  答:志愿服务的突出特点是自愿性、实践性和无偿性,既是实实在在的社会服务活动,又包含着深刻的思想政治教育内容,具有帮助他人、完善自己、服务社会、弘扬新风的功能。正是由于志愿服务以自愿参加为前提,参加行动的动力来自参与者本身,因而参与者更具有积极性和责任感,整体活动更容易持久和深入;正是由于志愿服务以实实在在的社会实践为内容,所以使服务的主体和客体都发生了深刻的变化,具有双向受益的效果。

  志愿服务为当代学生接受自我教育、实践教育提供了广阔舞台。像参加扶贫接力计划的志愿者,他们自觉放弃城市大学比较优越的学习环境,选择到条件艰苦的贫困地区支教服务,可以使他们加深对国情的认识和对人民群众的感情,增强刻苦学习、服务人民、报效祖国的责任感和使命感。这种在服务期间受到的直接教育和震撼,这段特殊的生活经历,使他们终生受益,这是正规的学校教育所代替不了的。可以说,学生参与志愿服务的过程,也是把自己的知识、技能运用于实践、检验和提高自身素质的过程,是了解国情、开阔视野、丰富自己人生阅历的过程,是在社会生活舞台中砥砺品格、锻炼成长的过程。同时,志愿者用自己的实际行动在全社会弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的精神,为社会文明进步作出了贡献,起到了文明使者的作用。

  问:今年是联合国确定的国际志愿者年,教育部如何抓住机遇,推动志愿服务事业向更好、更高的方向发展?

  答:倡导学生参与志愿服务在国际上比较普遍,许多学校都成立了志愿者中心,并把这一方式作为学校正规教育的一种有效补充。在我国,许多高校也开始通过把志愿服务纳入社会实践活动、纳入教学课程学分体系等方式,积极鼓励学生参加各种形式和内容的志愿服务活动。特别是,目前教育战线正在积极实施素质教育,我认为开展志愿服务正是实施素质教育的有效形式,应该在全社会进一步扩大规模,扩大影响。我们将抓住2001国际志愿者年的有利契机,紧密结合教育系统的实际情况,联合团中央等有关部门,把志愿服务工作做得更实、更好,促进学生全面发展。我相信,有志愿者的无私奉献,一定能够使祖国的教育事业更加卓有成效,使我们祖国的明天更加美好。 (记者 翟帆)

稿源 中国教育报 编辑 高美君
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