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江苏省 网友：家长 2009-06-05 22:13
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今天我爱人参加了学校的家长会，儿子今年要小学毕业了，需要报名哪一所中学，但是校长告知今年不公布考试成绩，但是要报名的三所中学都是一定的分数线，但是具体分数也是没有，这样我和爱人，还有小儿都认为会存在很多的暗箱操作，比如某所中学师资比较好，硬件也比较好，大家都想去，是否会有产生有权钱或黑色的交易存在，因为反正大家都对成绩不知道。
我们全家一致认为，学校可以不搞排名，但学生和家长应该对自己的考试成绩有个知情权，是否有被录取的资格？
可能会产生的腐败也会因此而让蠢蠢欲动的那些想游走于权力金钱之类的不敢涉足。
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江西省 网友：== 2009-01-21 18:16
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要改变这种情况只有先改变中国家长的思想。即使在教育里改了，在家里不改学生还是受害。
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北京市 网友：Dou~ 2008-11-16 10:36
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我们真的不需要挫折教育了吗？成绩排名可能挫伤学生自尊，就立法禁止排名；那么，考试让学生苦恼，是不是应该取消所有考试？通过不排名来减少学生压力，实在是一种掩耳盗铃的把戏——它迷惑的只是当事人自己，不能清醒地认识自己在团队中的位置，没有压力也就没有动力。一个对成绩排名都不能承受的人能够面对日后的生存淘汰吗？在日常生活中，人们发现那些经常生点感冒发烧之类小病的人，寿命往往不见得短；倒是那些平时看起来壮得像头牛，从来都不生病的人，一旦生病就常常是恶性肿瘤之类的恶疾。这种现象在医学上已有解释：肿瘤的发生，是机体免疫监控系统障碍导致细胞增生无度的结果。不时生点小病的人，其免疫系统经常被启动，保持相当的警惕性，一有风吹草动，立刻投入战斗。而后者由于抵抗力较强，免疫监控系统处于“刀枪入库，马放南山”状态，遭遇细胞恶性增生时来不及反应，结果一发不可收拾。
近年来，为革“应试教育”之弊，大力推行“素质教育”，并对西方教育中的“赏识教育”情有独钟。西方教育重视个体能力的发挥，尊重学生的人格和权利，但这只是问题的一面；他们同时也认为，应对挫折的能力是个体素质的重要组成部分，因而将挫折教育视为学校教育不可或缺的一环
今天，自杀已经成为我国15～34岁人群的第一位死亡原因，占相应人群死亡总数的19%。仅仅因为老师的一句批评，学生就结束自己的生命，这样的案例已经并不罕见。教育方法当然值得反思，但如果我们仅仅是将注意力专注于减压，而不是投向增强孩子们的心理承受能力和发展心理咨询事业，情况非但不会好转，还将继续恶化。谁都知道，温室里成长的花朵，经不得自然界的雪雨风霜。同样，在过度人性化呵护下成长起来的人，就像玻璃心和水晶鞋一样，虽美轮美奂，却脆弱至极，一击即碎！成绩排名怎么就不能公布？首先，每个人的能力千差万别，而学校的成绩排名，往往只能反映出学生对课本上科学知识在某一阶段的接受理解程度，是学生制定下一阶段计划的重要参考，而了解他人的成绩，也有助于同学之间交流得失。其次，对学生来说，了解排名是正确认识自己、认识周围环境的重要前提之一。而只有正确认识自己，才有助于保持良好的心态。应该说，挫折教育也是人生必不可少的内容，何必要把它排斥在学校教育之外？最后，学生走出学校，就得面对各种各样的社会竞争，而竞争的直接和残酷，不是哪个部门立法就可禁止的。既然如此，又何必把校园的小小竞争弄得遮遮掩掩？
其实，只要处理得当，公布排名后，成绩好的同学可学会从容面对成绩，而成绩差的同学，也可学会扬长避短甚至取长补短，争取下次有所改观，谈及排名而变色实在大可不必！
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江苏省 网友：中等生 2008-04-26 18:58
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排名次的话压力很大的，很可怕啊，总在想会不会掉到中下水平去
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广东省 网友： 2008-03-09 22:24
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反对考试
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广东省 网友：网友 2008-03-09 22:23
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小学一般没什么关系....也可以减轻负担........但初中，高中，大学就必须公布........
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青海省 网友： 2008-02-05 13:20
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只要自己用心血了，考的再差也是好
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天津市 网友：摩卡 2008-01-23 22:16
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中国的教育体制明显有问题，从小给孩子们的束缚太多了，严重影响了他们个性和爱好的培养，成绩对于家长和孩子们来说都太重要了，你看看外国哪个国家这样？？？再说中国的小学中学管得那么严到了大学象放羊一样这样做好么？？？我觉得成绩排名什么的都应该循序渐进的让孩子又个适应的过程不要从小就强加他们以分数衡量人的意识毕竟社会要的是又个性多方面的人才~！！！童年对于我来说太不快乐了虽说成绩还可以但是心里考完试真比考试还紧张，希望我的孩子不要这样天天以分数来衡量人的价值了，希望我的孩子有个充满欢乐和个性的童年，希望未来会更好~！
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河南省 网友：仁理 2008-01-21 10:08
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这样的规定很人性话啊,可是家长的选择是:我还是让孩子去好的学校吧!面对高考家长都要抖三抖!只能是好的学校越好,坏的越坏!到时候还是触及社会各个方面的利益!所以,就这些年看,减负不是根本的问题,而是怎么由科举式的考试转变成人性的选择!虽然,现在是报考志愿,但也有弊端,这个弊端不是在于学生自己,而是在于一些地方的保护!说是自愿,而是在对于外省市的门槛太高,别人就无法自愿的选择,好的学校招收各种有能力的学生,一个门槛只能收一类的学生,多元化就谈不上了!所以大学里本身的一种死寂就显出来了!心理负担暂时减少,但最后我们依然面对一个大负担-高考!怎么减负都没法减少这个负担,说的再好听也没有用!
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天津市 网友： 2008-01-15 13:21
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出发点是好的但鉴于目前的学习环境这种做法有多大优点说是减负可真正减多少, 教学大纲的改革还在拼命的增加知识内容, 看校外的补习班这么火, 就知道这减负只是嘴上说的, 骗人的
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未知 网友： 2008-01-14 13:22
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好的初中学校就那么两三所，不公布排名，是想幕操作吗？
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天津市 网友：反对考试 2008-01-11 13:32
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小学就多余考试！从小给孩子施加那么大的压力干嘛啊！
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未知 网友：弊大于利 2008-01-11 10:10
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不公布成绩，学生就没有办法知道自己的真正水平，好学生没有了学习动力，差学生也没有危机感，这样整体都没有上进心，中国的教育将会大退步
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天津市 网友：北洋洋 2008-01-07 22:29
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在小学低年级，成绩相差不大，一边可以免去成绩公布。没必要给小孩加上很大压力
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天津市 网友：正方 2008-01-07 22:24
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我反正是不想让人知道我考了多少分。倒不是考得不好，而是考好了要请客。当然我上的是大学，呵呵。
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河北省 网友：小卷心菜 2008-01-07 16:25
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成绩公布与否结果都是一样的,学生都会知道,虽然我国一直在强调素质教育,但时至今日,大多数学校还是在进行着题海战术,如果要分数没用,那么拿什么来划定谁上清华,谁上北大呢?我倒是建议把卷面上的分数,加上平时考评和实践的分数一起,来对学生做个总评.出个最终的分数.可以缓解单纯卷面分数带给学生的压力.
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天津市 网友：程程 2008-01-07 16:14
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问题的关键不是名次，而是人们看待名次的态度
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弗吉尼亚州 网友：反方一辩 2008-01-07 10:19
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在应试教育的环境中 不公布学生成绩 等于谋杀
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未知 网友：华南熊猫 2008-01-07 10:16
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就算不公布，也能打听出来，就是过程麻烦些而已。
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