|
择校，家长主要是冲着名校的升学率而来。而在小学阶段，由于升初中已没有全市统一的选拔性考试，小学的教育质量只能停留在家长对该校的感觉之中。知名度高的小学文化成绩就一定上乘吗？前不久，北京两个城区对该区内多所小学的语文、数学、英语等文化课分别进行了统考，考试结果出人意料。
“绝密调查”引人思考
据悉，某城区的小学统考是在绝密的状态下进行的，真正知道统考所有排名数据的只有几人。而统考大致排名出人意料：该区最知名的一所小学，语文、数学、英语平均成绩没有一科排名第一；某一学科甚至只排到了中间位置。该区一所招生困难的小学，三科成绩却均有不俗的表现，其中某一学科成绩更是居于前几名。
另据了解，北京还有个别城区也对小学文化课成绩做了统一测试。结果大致相同：并非所有重点小学学生的文化成绩都占优势，有些知名度颇高的小学某一科平均成绩甚至落后于一般人眼中的“薄弱校”。当然，调查也显示，名校的总体质量仍属优秀，但统考中频繁杀出的“黑马”引人深思。
“择校跟风”愈演愈烈
“现在已经有很多家长来问入学的事了。”海淀区双榆树中心小学曾樾校长说，往年学校的“数字化小班”总是供不应求，今年也不断有家长来咨询。
据了解，小学现在每年招生的大致时间是在“六一”后的第一个或第二个周末。“要想择校，最晚在当年的三、四月份的时候就要找好人了。很多学校会在五月中旬提前招生的。”知情者说。
“学校的择校生大概占三分之一。”望京实验学校的董树莉校长说，在一些小学中，择校生的比例经常超过一半。经常是应在其片内小学就读的学生选择其他学校，从其他地方来择校的学生再补充进来。另据记者了解，一个住在天通苑的孩子择校上了南城某名校，每天花在路上的时间就得3个小时，“孩子遭罪啊！”老师这样感叹道。
个别名校盛名之下其实难副
择名校，家长看中的主要就是名校雄厚的师资力量。但往往在择校之后，家长们才发现个别名校盛名之下其实难副。
“班里孩子太多，老师根本管不过来，只能把检查作业等活儿分摊给家长。”当初费尽心思让孩子进入一所著名小学的谢女士说，“家长得时刻盯着，当半个老师用。”
“的确，有些学校声名鹊起后放松了对教育教学质量的监管。”有业内人士分析，造成这种状况的原因有很多。“如这些年名校整合薄弱校、名校开分校等，都会造成师资、管理力量在一定程度上被稀释，所以会影响到一些名校的教育教学质量。”一所知名度不够高的学校校长坦言：我们除了因历史原因名气上不如本区的几所名校外，教育教学管理丝毫不比他们差。学校将班额严格控制在30人以内、老师对孩子极其耐心负责，英语学科引入了外教教学，质量更是超越了许多名校。
小学择校不必跟风
应当承认，名校的总体教育质量是不错的，有自身独特的校园文化和底蕴。翠微小学张彦祥校长认为，在教育没有实现平衡化的环境下，家长选择社会声誉更好，资源配置更加合理，师资力量更为雄厚的学校是无可厚非的，“但主管部门应对家长进行选择性引导。”曾樾校长也认为，择校的根本原因还是教育资源分布不均衡。
对于小学择校，崇文回民小学周秀兰校长认为“没有必要”，她说，学校的名声不能代表实际的师资情况，还是老师的实际水平比“名校”的名头更重要。
不过，家长为孩子择校也是出于无奈：“有些著名中学，在挑选小学毕业生时戴上了‘有色眼镜’，认为名小学的毕业生就一定优秀。”相关专家认为，择校实在没有必要跟风，如果择校，经过周密调查，选择老师真正爱孩子、教育教学水平高的学校。这样，孩子的潜能才可能被更多的激发出来、孩子才会在学习中体验到快乐。
|
