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昨日下午3~5时,由团市委、市青少年宫与晨报联合举办的大型公益活动“小时候·晨报名师课堂”第107期在市青少年宫A101教室开讲。市第六初级中学化学高级教师舒常青提醒考生,科学课中考,化学部分切勿张冠李戴,元素符号、化学方程式等基础知识当背则背。
“碳酸钠的俗名是什么?化学试卷上经常出现的熟石灰、生石灰是什么,其主要成份是什么?”舒常青老师说,不少成绩很优秀的学生,由于对一些化学物质的俗名记得不熟,这种简单的基础题也会张冠李戴,遗憾丢分。历年中考、调考中,这种情况时有发生。
“死记硬背的命题大大减少,但该背的不背也会丢分。”舒常青说,从中考命题趋势来看,科学课化学部分凭死记硬背就能得分的题目在减少。不少学生对此产生误解,认为学化学不需要记和背。尤其是一些“挑战型”的学生,情愿花精力做一些偏题、怪题,也不屑于做一些记忆的功课。
》》》名师讲授
重点知识心中有数 复习谨防四大误区 不要害怕计算题 多练审题功夫
市第六初级中学化学高级教师舒常青:
重点知识心中有数
作为科学课重要组成部分之一,化学部分的以下内容值得重点关注。
⑴物质变化的问题:即物理变化和化学变化的判断。
⑵纯净物、混合物、单质和化合物及其辨析。
⑶化学式和化学方程式的书写及正误辨析,熟记化学式俗名,尤其要区分纯碱和烧碱,熟石灰和生石灰。
⑷化合价的推断及其与原子结构的关系。
⑸元素符号周围小数字的书写及意义、化学式的意义。
⑹金属的活动性和溶液的酸碱性。
⑺酸、碱、盐和氧化物的概念和识别。
⑻四种基本反应类型。
⑼氧气、氢气、碳、一氧化碳、二氧化碳、水的性质及其比较与鉴别。
⑽常见气体(氢气、氧气、二氧化碳)的制取、收集、检验和提纯。
⑾物质的制取、除杂、干燥、转化检验、尾气的处理等综合实验。
⑿常见酸、碱、盐的性质和除杂、转化、鉴别。
⒀化学式、化学方程式、溶解度的理解和质量百分比浓度的计算。
复习谨防四大误区
只重题型不重源头。学生在复习过程中,要追根溯源,用化学视角去观察食盐、食醋、苏打等经常在试题中遇到的实际问题。尤其是苏打(纯碱)的用途、变质、发生反应等问题,几乎年年都会考到。
只重听讲不重参与。不善于提问会造成知识零碎,无法形成有效的知识体系。应遵循以下顺序构建知识体系:阅读回顾、建立网络、提出问题、交流与共享、反思评价、巩固练习、矫正提高。
只重结果不重过程。在解答问题时,部分考生将答案直接写出来,忽略了解题过程的详细描述。必要的语言叙述和重要的解题步骤,在中考阅卷中占很大分值。
只重做题不重基础。有的同学认为复习就应该大量做题,恨不得把历年中考题一网打尽。事实上,复习时的大容量,不等于完全掌握知识。
不要害怕计算题
质量百分比溶度、化学方程式的综合计算可以说是考试的难点。不少考生谈计算题色变,多半因为其分值较高,产生“高分题高难度”的畏惧心理。事实上,从近几次大考的情况来看,计算题往往并不是最难的,考生首先要从心理上树立“我能”的信念。
做计算题有几个关键:一是写对化学方程式,只要写对至少能得2分;二是计算要细心,平时训练中动手算一算,不要依赖计算器;三是注意书写规范,尤其是符号一定要精准。
多练审题功夫
学化学时,很多学生都出现这样的问题:一听就会,一做就错。不在审题上下功夫,就难以做到既快又准。审题要慢,解题要适当加快。考生可以通过审题训练,提高分析、判断、推理、联想的能力。