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3、祝福老师贺卡鲜花为主
在“你一般会以什么方式在教师节表达对老师的祝福(可多选)”这个问题中,学生依次选择的表达方式是贺卡、鲜花、礼物、电话、其它、短信。中小学生选择的对老师祝福的方式第一、二位分别是贺卡、鲜花,礼物排在第三。
点评
郭顺敏(厦门松柏中学校长):一个短信、一个电话、一句祝福的话、一张贺卡、一朵鲜花,只要是真情的流露,没有刻意的装饰,老师们都会很欣慰。
汪杉民(厦门嘉滨小学校长):鲜花是美的象征。孩子们选择用鲜花作为节日的礼物,充分表达了像鲜花一样美丽纯洁的孩子们对老师的一片真情。
4、路遇老师不打招呼极少
“路上碰见老师,你打招呼或不打招呼?”对这个问题,97%的学生都选择“打招呼”,在打不打招呼这个问题上,中小学生的选择差异不大。
点评
郭顺敏(厦门松柏中学校长):这个数据显示学生总体懂得礼貌。对于极少数“不打招呼”的学生有几种可能:不好意思,敬而远之,惧怕,当然也有可能是讨厌。作为学生要学会礼貌,作为老师也要理解。
王有光(厦门金尚中学副校长):从这个数据可以看出,目前厦门市各中小学都很重视对学生的文明礼貌教育。我个人觉得这个数据很准确地反映了这一情况,因为目前在学校里,都很重视文明礼貌教育这一块,师生之间碰面都会打招呼,见面点个头。
5、四成学生愿和老师交心
在回答“遇到烦恼或高兴的事你会跟老师说吗?”这个问题中,59%的学生选择“不会”,41%选择“会”。其中,小学生选择“不会”的占了41%,中学生选择“不会”的占了79%。大多学生不愿和老师“侃心事”。
点评
郭顺敏(厦门松柏中学校长):中学生更不愿与老师“交心”可能有两方面的原因:一是对老师不信服,二是认为说了也白说。说了老师也不理解,说不定还会挨批。这里我想提醒学生们的是,不要以为自己长大了,什么都懂,其实,你只懂了人生和社会的一小部分,有些看似明白的东西,其实还需要进一步了解和体会。前两年在网上看到江西景德镇有11名高中生,相约集体投河自杀。他们一定是思想上遇到了一个靠自己的力量迈不过去的坎,但他们都没有向老师和家长说。假如其中有一个人能向老师或家长诉说,与长辈们商量这个坎怎样迈过去,悲剧就不会发生。当然,老师也应该着眼提高自己的教育艺术,做一个可以让学生信赖、倾诉的朋友,教书不育人就不是一个合格的教师。
汪杉民(厦门嘉滨小学校长):其实每个人或多或少会有自我防备心理,特别是涉及到隐私,多数人会选择“封闭”。四成学生选择在烦恼或高兴时会跟老师说,我认为这个数字不算低了。但没有感到满意,这个数字提示我们每一个教育工作者,在重视发展学生文化知识的同时,还要重视培养学生良好的心理素质。