|
||||
背着行囊与梦想,又一届意气风发的大学生登场了。昨日,江汉大学08级新生开始入学报到。记者探访发现,该校近一半新生出生在1990年或1991年,即俗称的“90后”一代。
此前,“90后”大学生已经成为网络热议的话题,并被注上鲜明的符号特征:“对动漫情有独钟”、“爱用火星文”、“没有责任感”等字眼随处可见。记者却发现,这一代大学生的确显现出许多新的倾向,不过并不像网上流传的那般夸张。
上学必带“四大件”?不见得根据网络传言,“电子四大件(手机、电脑、MP4、数码相机)”是“90后”入学的典型标志,特别是电脑,几乎人手一部,外地媒体对此也多有报道。记者探访发现,远不是这么回事。在江汉大学J06教学楼的报名现场,小个子的湖南岳阳女生朱靓左肩挎着2个提包,右手还拖着一个行李箱,旁边的父亲则背着两个大包。
“爸爸帮我看行李,报名手续都是我自己办的。”说起这些,她很自豪。提起网上热议的新生开学的电子产品“四大件”,朱靓摇了摇头,“手机、MP4、数码相机是有,但电脑放在家里,准备等到大二再带来。”父亲朱先生笑了笑,“上大学离开了父母,怕她控制不住自己,上网耗时间。”
在该校北苑3-209寝室,正在收拾床铺的动画设计专业武汉新生刘建亮也表示,自己家庭经济条件不错,家里也有电脑,但开学时并没有带过来。“我知道自己自控能力差,怕玩电脑耽误学习,等学习需要的时候再搬过来吧。”他笑了笑。
在现场受访的15名新生中,虽然全部配有手机,但带电脑的只有3人,而这3人均没有数码相机。“‘电子四大件’?没有想过。”大部分人表示并没有这个概念。
“火星文”并非都爱用卡通、动漫、电脑游戏、“火星文”也被称为“90后”的典型标志。“并非每个‘90后’都喜欢卡通。”在J05栋外语学院新生信息栏前,17岁的武汉女生谢星表示,“我更喜欢运动,比如跑步、跳远、打球。”脚穿板鞋,身着牛仔、T恤,眼前的谢星一脸阳光。“卡通只是小时候看看,上高中后其实没多少人看。”她说。
谈及自己的大学规划,她的目标很明确:“大一时通过英语(Q吧)专业四级、毕业前过专业八级。”
“在以‘90后’为主的QQ群里,火星文成了交谈的主流,看不懂火星文就不知道交谈的内容,不会用火星文更可能被直接踢出群。”曾有媒体如此报道。提到“火星文”,化学专业的新生盛佳说:“男生其实很少用‘火星文’,一般也就是一些女生在QQ聊天时用,不过,我们都能看懂。”他表示,自己虽然喜欢玩电脑游戏,如打CS(反恐游戏)、魔兽世界,但是,这并不只是“90后”才玩的游戏。
一身时尚的英语专业新生沈亚丽告诉记者,自己最喜欢的就是看书,特别是古典名著。“《红楼梦》我看了3遍,大致情节我都能说下来。”
当然,也有新生表示,自己的确很喜欢日本动画,“像日本的《幽灵公主》、《千与千寻》、《天空之城》这几部动画片,我都很喜欢。”来自河南农村的田博说。
“没有责任感”?其实很懂事“没有责任感”也是网上诟病的“90后”的所谓特征之一,不过记者昨日采访多名新生发现,其实他们不少人都挺懂事的,其中不少新生都提到,希望毕业后能找到一份好工作。
“大学毕业生就业难,我们都看得到,所以,毕业能不能找到好工作,当然是最重要的了。”机械制造与自动化专业的新生熊钊说,“班上60多人,有50多个都上了大学。上大学已经不是一件很让人自豪的事,重要的是看谁最后能找到好工作。”
“我们不得不实际一点,否则,毕业时找不到工作,靠什么来生存?”河南驻马店新生王媛说。
“70后”、“80后”看“90后”“现在的孩子,比我们那时是幸福多了。”谈及“90后”大学生,汉口某政府机关公务员曹磊感叹,今年31岁的他,在1996年考上中南财经政法大学法学专业。“我当年上大学,是一个人独自扛着行李到学校报到的。”他说,“那时寝室内虽然已经出现电脑,但绝对算是奢侈品,我大二时买了台硬盘1G的电脑,在整栋宿舍里都显得很有面子。那时还根本没有同学买手机。现在的孩子,条件太优越了,容易浮躁、娇气。”
而生于1982年的湖北大学毕业生程华玉,则对“90后”怀有更多的疑虑:“他们装备有更多的电子产品,用火星文聊天,看日本漫画,韩国肥皂剧,崇尚周杰伦、超女,以为这些就是一切。”
专家——请给“90后”宽容与信任“社会舆论方面,对90年代后出生的孩子有许多忧虑。但是,任何一代人都既有长处,也有短处,任何一代人的成熟,都需要一个过程。”华中师范大学教育科学学院范先佐教授说,“在10多年前,‘80后’也曾被质疑,甚至被称为‘垮掉的一代’。但是,在今年的奥运圣火传递、汶川大地震、北京奥运会这些大事件中,‘80后’的表现证明,他们是可以担当责任的一代,他们已经成熟起来了,此前对他们的偏见,也在一夜之间消除。”
武汉大学教育科学院院长陶梅生教授表达了类似的观点,他说:“与以前的大学生相比,90年代出生的大学生在英语、计算机方面的能力更强,对于新鲜事物的接受能力更强,心态更开放,这是他们的长处。”他说,“但是,总体而论,这些孩子的实际动手能力较差,抗挫折能力不强。因此,在某些基本素质方面迫切需要培养和锻炼。”
两位教育专家最后均表示,对“90后”大学生,不妨给予他们更多宽容与信任,相信他们一样会在不断的历练中成长和成熟起来。