|
||||
5·12四川汶川大地震牵动了无数人的心,地震中涌现出的英雄少年让我们感动。他们中的许多人,用自己稚嫩的肩膀为他人撑起了一片活下来的天空。他们的举动令人动容,他们身上所体现出来的互助精神值得大家好好学习。
学生论坛 你是真正的男子汉甯加驰,这个姓氏很特别的四川男孩和我一样大。也许平时我们的日常活动也差不多:上学、放学、打篮球、写作业,跟同学玩闹,跟爸妈撒娇。可是,甯加驰在汶川大地震中所做的事,我却不敢说我也能够做得到。
地震后,甯加驰被埋在废墟里。他双膝跪在地上,头和左手被死死地压着。在离他大约3米远的地方,一堆预制板间有一个可容一人出入的洞。甯加驰不停地扭动脖子,左脸被擦破,终于可以将头侧过来,也能自由呼吸了。他又伸出能活动的右手,帮助旁边受伤的曾婧移动过来,躺在自己蜷起的膝盖和肚子之间的空隙里,给她最大的保护和帮助。几小时后,他们先后被成功救出。
加驰,我为你竖起大拇指!在那种情况下,你能够首先记挂着同学的安危,你是真正的男子汉。不过,老师说了,即便我遇到地震时做不到像你一样,那也不代表我是懦夫,人和人的心理素质不同,那时候害怕是正常的。我敬佩你,同时我以后也会有意识地加以锻炼,让自己变得像你一样坚强,成为一个真正的男子汉。
江西省九江市赵吉旸
少年强则国强
汶川地震,给我留下最深刻印象的是,当地震来临的一瞬间,许多同学都本能地逃出了教室,但英雄少年们却不顾个人安危,冒着生命危险,一次又一次地冲了回去。因为他们知道,老师、同学还身处危险之中。在给英雄少年颁奖的晚会上,我得知有两名获得“英雄少年”称号的女孩已经永远离开我们了,但我觉得她们将永远活在我们每个人的心中,她们光辉的形象将永垂不朽。
英雄少年们的事迹让我一次次热泪盈眶,我从中看到了他们坚强的意志和崇高的责任感。少年强则国强,也许我不会有像他们一样的经历,但我应该学习他们的精神,履行我作为一个中国少年的责任———为中华之崛起而读书!
山东省烟台市第二中学
七年级五班李林蔚
忘不了那个高举输液袋的男孩
地震发生后,我从媒体上看到了第一组来自灾区的照片。在其中的一张上,有那个后来被称为“夹缝男孩”的廖波,照片上的他满脸疲惫,被挤在一个夹缝之中,而他的同学在外面为他高举着输液袋。看到这样的情景,我感觉特别震撼,不知道是感动于廖波的坚强,还是感动于他和同学间的互助友爱。尽管后来又听到和看到了更多让我感动的故事和画面,但廖波和他同学的那幅画面却一直在我脑海里萦绕。我想,这种感动对我来说很可能是一生一世的。在灾难中互助———也许,正是这种人性之美触动了我内心最柔软的部分,让我永远敬佩。
河北省涞源县杜明骏
患难与共,相扶相持
这次的汶川大地震,给我留下最深印象的不是死亡、伤痛,而是那些几岁、十几岁的孩子在危急时刻表现出来的沉着冷静、临危不惧和他们的互助举动。
我一直记得废墟下11岁的何亚军伸出仅能活动的右手,后仰为斜下方约1米处的同学喂水的情景;我无法忘却从废墟中爬出、已受伤的王亮又几次爬进“死亡洞穴”,成功地把一名同学救出的感人事迹;我同样可以想象马健同学一边喊着“坚持,坚持”一边疯了似的用双手刨着水泥碎块的场面……
一个个鲜活而感人的故事不仅使我们潸然泪下,更让我们备受鼓舞。事实证明,我们80后和90后的孩子们并不像人们通常认为的那么自私,没有责任感,也不是温室里的花朵,我们同样可以抵挡风雨,同样可以在危难时刻相互帮助。
井冈山大学人文学院欧阳国
平时也可以多多帮助他人
我是高一女生,6月底的抗震救灾英雄少年事迹报告会看得我哭了好几个小时。第二天到班上一看,许多同学的眼睛也都肿着———甚至包括那些平时很调皮的男生!在这些英雄少年中,让我哭得最厉害的,就是9岁的小男孩林浩。
地震发生的那一刻,林浩正走在教学楼的走廊里,他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长,在被埋废墟时,他带领同学一起唱歌,战胜恐惧。爬出废墟后,他又抢救出2名受伤的同学。在抢救同学的过程中,林浩的头部被砸破,手臂严重拉伤。
我想,这个小男孩大概平时也会像我9岁的弟弟一样,调皮地跟做作业的姐姐捣乱,有时也会不听话,也会贪玩,但是,紧要关头,他却把2名和自己一样大的同学背出了危险地带。也许他甚至还不懂得自己的行为有多么伟大,只是凭着朴素的内心感受救出了那两名同学,用自己的伤痛给同学换来了生的希望。
林浩虽小,但他是我学习的榜样。不见得每个人都会遇到生死攸关的时刻,但是,在平常的日子里,我们同样可以多多帮助他人。
依铭
旁观者言 壮哉,中国少年抗震救灾英雄少年评选活动落幕了,但英雄少年的鲜活形象仍在眼前,先进事迹铭刻在心,那份感动和震撼久久不去。英雄少年们,好样的!从你们身上,我们看到了祖国的未来和希望。
大难临头,生死之间。许许多多的英雄少年为了救助同学、他人,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,小小年纪写出了大大的“爱”字。危难关头,能无私地伸出援助之手,多么可爱,又多么可敬。
马健坚持4小时,在废墟中刨出了同学,救人的强烈愿望让他忘却了双手被磨破的痛楚;申龙、王佳明危险时刻脑子里只有救人,完全忘却了剧烈摇晃的楼房随时可能倒塌;刘潮用自己的实际行动诠释了自己的话“同学吗,就应该互相帮助,即使有危险也要一起走”;宋雪就是因为冲进教室摇醒2个同学,而被压在废墟中,永远离开了我们。像这种舍己救人的事迹还有很多很多,印象之中,曾在电视上看到一位扎着马尾辫的高中女生,自己幸免于难后,主动充当志愿者,积极参与现场救人抢险,忙前忙后,最后竟累得昏倒在救助现场。
我们有理由相信,有如此中华少年,中华民族前途无量,永远都打不倒,压不垮。
江西省资溪县吴雪彪
老师点评 让互助精神在平时闪光5·12汶川大地震牵动了全中国人民的心,大家在为灾区同胞捐款捐物、默默祝福的同时,也为这次地震中涌现出来的英雄少年所感动。这些原本还应在父母面前撒娇的孩子,在大地震的洗礼中,表现出的互助精神值得我们大家学习。
9岁的汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩,不顾自身安危冲进废墟,救出了两名同学;绵阳市北川中学的申龙、王佳明帮助老师组织同学们撤离后,又组织同学开展营救,在他们的努力下,20多名师生获救;都江堰市聚源中学的甯加驰,在受伤的情况下,把同学曾婧护在自己蜷起的膝盖和肚子之间,给予她保护和帮助……一群年幼的孩子,在遭遇巨大的灾难时,不但能机智地保全自己,还迅速对他人伸出援助之手,他们在危难中的互助举动令人动容。
实际上,当灾难突然降临,作为孩子,表现出惊恐和慌乱是可以理解的。这些抗震救灾英雄少年之所以在灾难面前临危不惧,是因为他们大都在生活中经历过磨炼。荣获抗震救灾英雄少年称号的林浩只有9岁,却抢救出了两名同学,当人们赞扬他有劲时,这个虎头虎脑的男孩骄傲地说:“我能帮爸爸背50斤玉米呢!”每个孩子都是在锻炼中长大的,他们经历了什么就会拥有什么。要让孩子们成才,关键是给予他们适当的环境和教育。
小英雄们身上表现出的互助精神值得我们大家学习。尽管我们很多人可能不会遇到大的灾难,但是,我们可以在日常学习和生活中发扬这种互助精神。在学校,我们可以热心帮助成绩不如自己的同学,还可以主动帮老师分发作业,帮值日生做值日。乘坐公共汽车的时候,遇到老爷爷、老奶奶时主动给他们让座。回到家,做一些力所能及的事情,如帮父母做家务,这些都是对他人的帮助。我们学习英雄少年的互助精神,最重要的就是要体现在日常的学习和生活中。让我们平时一点一滴培养自己乐于助人的好习惯、好作风,努力做一个高尚的人。
允笑
观点集萃地震唤醒了我们心中那份互助互爱的真情。我终于明白,为什么地震过后的两个月里,我们班上的同学变得互助、团结了,多了一些亲切的问候,少了一些无谓的争吵,多了一些关切的表情,少了一些厌烦的牢骚……灾难过后,我们都长大了。
———广东省东莞市厚街镇竹溪中学
方淑娴
在地震中,救助别人的同学当然是小英雄。但是,那些虽然没有帮助别人,却能在灾难来临时及时逃脱的同学也一样值得表扬,因为危难时刻他们能够勇敢、机智地保全自己的生命;那些被压在废墟下的同学,虽然没有看书缓解害怕、鼓励别人支持下去等举动,但在那样的环境下能够顽强地坚持下来,他们也一样是勇敢的孩子,值得表扬。
———湖北省武汉市郝蒙蒙
中央电视台现场直播英雄少年颁奖晚会时,我一直坐在电视机前,数次不知不觉间就泪流满面。这些英雄少年,体现了中华民族的优秀品质,是千千万万个中华少年的缩影,他们那种互相鼓励、勇于直面困难的精神将永远刻在亿万中国人的心里。少年强则国强,我坚信,我们的祖国明天会更好!
———江西省婺源县何淑兰
在孩子们的身上,我们看到了互助,看到了希望。这种互助精神不应该仅仅体现在大灾大难时,而应该体现在我们的日常生活中。作为母亲,我会教育我的孩子;作为老师,我会教育我的学生———让孩子从小就有孝心、爱心、责任心,团结互助,与人为善。
———湖北省孝感楚环中学汤菊红
林浩!!!!!我永远支持你!!!英雄!!!
~\(≧▽≦)/~ ↖(^ω^)↗
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!