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5月19日,北川中学高三年级学生进入教学点上课。当日9时30分,在汶川大地震中受灾严重的北川中学高三学生在位于四川绵阳市的长虹培训中心举行复课仪式。 5月12日下午,汶川大地震发生后,北川中学主教学楼塌陷,上千名师生遇难,所幸高三年级学生508人获救,并被转移到绵阳。据悉,复课师生使用的教具和教材已齐备,教室临时设在长虹集团培训中心。新华社记者赵颖全摄 19日上午9时30分,没有音乐伴奏,汶川地震中受灾的北川中学508名高三学生,在集体清唱的国歌声中复课。北川中学位于北川县城边两里的一个小山坳中,全校有师生2900多人。12日下午汶川地震发生后,两栋五层教学楼垮塌。据不完全统计,师生死亡和失踪人数有1300多人。高三教室所在的主教学楼塌陷,所幸高三学生509人全部脱险并被迅速转移到绵阳市安置。
今年四川省的高考仍将举行,具体日期目前正在研究中,部分重灾区的高三学生陆续复课(5月18日《广州日报》)。
离高考不到一个月而骤然遭此大难,使高考的安排陷于“两难”:在某些学生痛失亲人或同学的心理伤痛尚未抚平、满目疮痍的校园也未予修复的情况下,便参加决定人生命运的高考,能发挥出多少水平令人担忧;而如果延期高考或不高考,某些学生所受的煎熬有可能更大,而且如果四川的高考与全国不同步,还可能会给全国高校录取四川考生工作带来实际的困难。
面对此两难之局,安排有关高考的事宜,亟应谨慎,必须防止不合适的安排给原本已十分脆弱的学生造成再次伤害。全面看来,近期如举行高考,一些负面因素可能很难得到真正的弥补,例如灾区目前普遍的学习环境差问题;再如,有亲人伤亡的学生应考状态问题;还有安全问题,比如就在18日,江油发生了强度达6.0级的余震。
或许与这样的担忧有关,一些网民建议四川取消今年的高考,参照此前的模拟考试成绩推荐学生就学。笔者认为,这样的呼吁是十分合情合理的,应予重视。
四川省作出“高考仍将举行”的决定而不是考虑取消高考,应该是顾忌到公平问题。不过在笔者看来,应该确立更灵活和更广义的“公平观”。此时或可以采用这样几种灵活的方式对待今年的高考,以求公平的可控和能够落到实处:
其一,何时高考或高考与否,应该听取广大考生、家长及学校的意见。其二,即便要举行高考,也应该由学生选择参加与否,或去哪里参加。至少,学生应该有选择相对安全地区学习和高考的权利。其三,高考应该尽量简化科目和程序,减轻受灾学生的负担。其四,全国高校录取灾区学生,应予一定的照顾。
事实上,目前一些重灾区学校在余震未断的情况下便急于复课,也说明了对灾区高考进行调整的必要性。而且,如果能适当调整今年的高考方式,也是对高考至上观念的一次匡正——虽然是很无奈的一次匡正机会。
当然,要做到这些,并非四川单方面所能达到,需要与上级部门以及外地高校等充分协调,而且保证过程的公正也需要做出大量努力。但是,为了真正做到以人为本,做出这些努力显然是很必要的。(作者:隐之)