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借读费与择校费,根据国家现行政策,义务教育阶段的“借读费”与“选校费”有本质区别,“借读费”是国家政策允许的收费,而“选校费”则属于乱收费。
□他山之石
中小学“择校”国外怎么做?
尽管教育部门三令五申,但中小学“择校风”却似乎没有一点停息的迹象。国外是否也存在类似的“择校”现象呢?要从制度上刹住“择校风”,国外又有哪些做法值得借鉴?
美国:一般不允许自行择校择校在美国似乎并不是一个让大多数家长操心的事。美国从小学到大学都有公立和私立学校之分,从理论上讲谁都可以选择让自己的子女上公立或私立学校,但实际上由于私立学校学费昂贵,并非一般家庭所能承受,多数美国家庭仍然选择让自己的子女就近上公立学校。美国的公立中小学都实行按家庭所在学区就近入学的原则,居住在某一地区的居民其子女原则上只能到附近的某一所或几所学校就学,一般不允许自行择校。
德国:平时成绩是关键德国的中小学教育体制具有鲜明的特色,在制度设计上与世界上多数国家存在着较大差别,但德国并不存在家长想方设法为孩子“择校”的现象。德国的小学也叫“基础学校”,学制一般4至6年。由于没有重点与非重点之分,孩子上学不存在选择学校的问题,一般就近入学。只要孩子达到上学年龄,无论是本地人、外地人、移民或者外国常驻德国工作人员的子女,不经过任何考试就可申请进入距居住地最近的小学学习。学生们再根据小学阶段的平时表现和成绩,选择进入不同类型的中学。主科平时成绩是选择中学的关键。另外,日常提问、回答问题、与同学合作、反应能力、动手能力等同样是决定所升中学的重要因素。
日本:基本没有“择校”现象日本在义务制教育阶段大力实施平等教育,均衡各公立学校之间的教育资源,并通过一定的私立学校作为补充,基本上没有“择校”现象。日本也实施九年义务制教育,义务教育阶段的公立中小学全部免费并实施平等教育。同时,学校基本教学设施也大体相同。只要有一所学校,无论这所学校的规模是大是小,在校学生是多是少,都必须具备办学的必备条件和设施。加之日本公立义务制学校入学一般不需要考试,学生划区域就近就学。择校的空间并不大。(本报记者)