小学生书包重压弯腰(资料图片)
2007年5月11日，安徽省金寨县一所乡镇学校的初三学生正在埋头苦读。
记者近日在江西、安徽、陕西等地的一些学校发现，初三、高三学生几乎全是早6点前起床，晚12点半后睡觉，周末补课现象更为普遍。中小学生课业负担过重，表面原因是来自学校和家长，功名化的教育价值观导致诸多扭曲现象；而深层次原因，是缺乏科学合理的教育评价体系，社会对学校和教师的评价过分看重升学率，减负自然成为“空中楼阁”。新华社记者陶明摄
教育改革不能成空中楼阁
本周起，上海一些区将相继进行初三、高三毕业班的摸底统考或多校联考，按成绩排名次自然是“常规动作”。在这样的应试氛围下，校长逼教师，教师再给学生层层加码，成了追求好名次的唯一法则。上海教育部门开学初制定的轰轰烈烈“减负”措施，一到学期末就会在基层学校遭遇“习惯性流产”，令人担忧。
发文件公布合格率
去年最后一个工作日，金山区教育局将“红头”文件挂到了网上，向社会公布了2007年各校初中毕业的合格率。这些天，成绩优异的学校在想办法要全力“保持荣誉”，而名次靠后的学校，校长脸难看、老师负担重、家长要施压，对这样的学校来说，唯有在寒假前的期终考试中“奋力一搏”，才能挽回些许颜面。“减负减负，责任自负；松绑松绑，升学落榜。”有教师在考前的家长会上明示，学生此时不挑灯夜战更待何时。前昨两天，本市的一些寒假补习班开始接受报名，某区教育部门所属单位开办的寒假班，一个上午就接待了上百位家长的报名，特别是数学、英语和奥数这样的班级十分热门。
考分决定教师奖金
记者最近还了解到一个令人十分吃惊的情况，在个别区，有些毕业班的班主任这几天如坐针毡，拼命要给学生加压加码，因为如今的排名已经不仅仅是按学校来排定，而是细化到了按班级排名，哪个班级在全区平行班中靠后，那首先要“问责”的便是班主任。
本学期开学不久，松江一所学校为“提高今年毕业班教育教学质量”，由校方与教师们签订了“2007学年教学质量目标责任书”，届时学生若考不出好分数，学校自然会按责任书的约束条款来“惩戒”教师。有教师对记者说，区财政每年下拨的人均2.4万元奖金，除去几个节日是按统一标准发放的，余下的8000元左右的钱，是由校长按教学业绩拉开档次发的，自己教的班级成绩落后，年终奖就会少拿，“学生为考分，教师为奖金，道理就这么简单。”
能否取消全市排名
每年高考过后，各区、各高中一本、二本和高职的上线率都会不胫而走，成为考量教育局长、校长和教师的“硬指标”。据了解，高考和中考的排名都是考试主管部门作为内部资料统计的，但很快就会成公开的秘密。去年某中心城区因高考总上线率不太理想，于是想出“妙招”：统计考进复旦大学、上海交通大学的人数，再除以全区考生的总人数，还真得出了一个煞是“好看”的比例，并以此沾沾自喜，孰不知，该区的总考生数比外区要少许多，分母一小，比例自然高了，此事一度成为业界的笑柄。
“上海如果三年不统计高考和中考的排名，教育质量是否会真的下降？”当记者就此问题请教沪上一些教育界人士时，他们大多回答：“就怕校长和老师没了名次的压力而导致日常的教学捣浆糊。”为此，记者更感疑惑，如果我们的教育质量提高只有靠考试排名来刺激，那不是无异于饮鸩止渴吗？ (作者：王蔚)
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