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前几天看了一档少儿节目《成长在线》，节目采访的是一家三口，孩子、爸爸、妈妈，并且针对孩子不爱学习的现象给家长一些意见和建议。
女孩叫希希，爸爸妈妈都是警察。妈妈说孩子不爱学习，平时让她做作业总是磨磨蹭蹭，让她很着急。我相信这是大多数家庭中大多数孩子都存在的问题。希希的妈妈对希希很严厉，当她做作业想玩的时候，妈妈总是严厉地说，还不快做作业，磨蹭什么？半个小时做不完的话，要怎么怎么样。再不然就是坐在一边看着她做。我想妈妈的做法也是大多数家长的做法。但是，我们听听专家怎么说？
专家问希希，是真的不想写作业吗？不是。那是为什么呢？因为心情不好。为什么不好呢？因为……专家又通过一些测试，判断妈妈的行为。显然妈妈的行为是平时工作、生活的压力形成的压抑，而这压抑自然要找到出口，于是对孩子的严厉、大声地吼就是一种发泄。这种压抑发泄到孩子身上，孩子是弱势群体，对家长的严厉自然是被动地接受，所以心里很不爽，不能愉快地完成作业。专家让妈妈换一种方式来说话。
“希希，为什么还不做作业呀？”
“我想玩一会儿再做。”
“妈妈认为你应该先写完作业再玩……”
针对这样的现象，专家总结了三条：首先要问问孩子想做什么？你想怎么样？然后是我认为你应该怎么样？然后是把自己的想法告诉孩子。孩子并非不明事理，以这种尊重孩子的、平和的口气和孩子说话，以和孩子做朋友的方式和孩子交流，孩子很愿意接受，也会很听话地完成作业。
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