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像市旅职校、高等技工学校一样几乎完全靠自身积累而成规模效应的职校毕竟微乎其微。大部分职校要靠政府力量推动扶助才能发展。如果政府像重视义务教育一样重视职教，职教目前存在的很多问题都可以得到解决。这是业内人士的普遍观点。整合资源组建职教集团
我市现有高等职业技术学院1所，中等职业技术学校25所。其中，普通中专1所，公办职业高中2所，民办职业高中20所，技工学校1所。从数量来看并不算少,但是由于力量分散,各行其是,难成气候。市旅职校校长张曼年说：“海口作为一个省会城市,职业教育教学没有统一的管理,没有统一的行业执行标准,与内地省会城市交流学习或交流学生就业都是一个很大的问题。”对此,市高级技工学校也有相同的看法。
记者了解到,目前我市的职教工作受到行政体制的约束,相对于普教来说,各方面的力量都显不足。组建职业教育集团,有利于整合资源,形成市场强势,让强势的教育资源起引领和辐射作用,这是职教系统普遍所期盼的。纸上谈兵急需实训基地
职业教育的特色在于培养应用型技能人才,职校实习、实训条件对于培养合格毕业生起着至为重要的作用。作为省会城市的海口，全市没有一个正规的职教实训基地,在全国也是少有的。
“在德国，职教学生有1／3时间上文化课和专业理论课，2／3时间在企业或事业单位实习。我们现在还没有办法与发达国家比较,但是至少在现阶段能做得到的,就要设法靠近,否则我们的职教工作的重要性永远只能停留在口头上。”市一职中的陶老师说。
按照我市相关文件规定，城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于20%，主要用于职业学校实验实习设备的更新和办学条件的改善。记者了解到，对此，多数职校都反映没有落实。重视技工推动职教发展“不但在海南省海口市，在全国都存在一个就业人员从业素质门槛要求太低，直接影响职业教育良性发展的问题。”省职教处的一位负责同志说。不少用人单位为了节约成本，在用人方面的支出能低则低,导致了技术工人与普通工人在市场上就业的不平等竞争,而政府对于企业用工尤其是技术工人使用方面的放任自流,事实上给一些不法企业和不愿意履行被教育义务的公民提供了可趁之机。
“我认为职教发展还有一个更重要的问题要引起政府和社会重视,这就是职教系统的人才问题.市委、市政府印发了关于职教工作的《实施意见》，重点强调了职教人才的待遇。但是落实情况差强人意，造成了系统内大量优秀教师流失，教育教学质量每前进一步都异常艰难。”市高级技工学校校长李日祥说。
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