|
根据江苏省教育厅、省财政厅关于实施“千校万师支援农村教育工程”的通知精神，我省各地在实际操作中进一步细化了具体要求。
支教教师资格
很多地方明确提出，支教教师应是各校的骨干教师，并具有良好的师德、敬业奉献精神，教学业务和课堂教学能力较强，有较强的教育教学科研能力，身体健康，能胜任满教育教学工作量。一些地方还规定，支教教师必须是县(市、区)级以上骨干教师。人选的确定，一般采用教师本人申请报名和学校组织推荐相结合的方式。
支教任务要求
很多地方规定，每位老师的支教时间一般为一学年，也可以一学期轮换一次。支教教师到受援学校承担教学任务、指导教研活动、参与教学管理等，每人每年在乡镇及以上范围内举办不少于两次的示范课或专题讲座。受援学校可选派教师到支教学校跟岗学习。结对学校可以联合组织集体备课、共同开展教科研课题研究、共享校本研修资源和课程改革成果等。
支教管理
很多地方明确规定，支教教师的考核工作由受援学校负责。支援学校和受援学校要切实加强对支教人员的管理，具体制订支教人员工作、学习、生活制度，严肃组织纪律，严格考勤、考核，努力营造良好的支教工作氛围。一些地方的教育局还规定，支教学校要经常关注选派的教师在对方学校的生活、学习、工作情况，及时总结经验，研究问题，改进工作。
后勤保障
一些市、县提出，受援地区教育行政部门和学校要积极做好支教点建设，为支教教师提供必要的工作、生活条件，如建造卫生间和安装空调等，努力帮助支教教师解决具体困难，确保他们安心工作。派出学校也要定期了解、关心支教教师的生活、学习、工作情况，帮助解决可能出现的问题和困难。
|
