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二、不定项选择题(每题至少有一项是符合题意的，少选、多选、错选均不得分。每题2分)
11.答案：A、B、D、E
【命题出处】《马克思主义基本原理》：主观唯心主义及其本质特征。现属于《马克思主义哲学原理》第一章。
【思路剖析】主观唯心主义是把主观精神(人的“感觉”、“精神”、“心”等)夸大为唯一的实在。本题五个备选项，分别引用了笛卡尔(A项)、贝克莱(B项)、黑格尔(C项)、孟子(D项)、康德(E项)的哲学命题。可见，A、B、D、E四项所述是主观唯心主义。
【必背考点】主观唯心主义及其本质特征。
【应试对策】解答本题，关键是抓住主观唯心主义的本质特征和基本特点，即把主观精神(人的“感觉”、“精神”、“心”等)夸大为唯一的实在。因此，在学习中，对于唯心主义在各个发展时期的典型特点、代表人物及其观点，应当有所了解。
12.答案：A、B、C、D、
【命题出处】《马克思主义基本原理》：认识主体和客体的关系。现属于《马克思主义哲学原理》第四章。
【思路剖析】马克思主义认识论认为，认识的主体与客体的关系，首先表现为改造与被改造的关系即实践关系，在此基础上形成认识关系。在实践关系和认识关系的基础上又产生了价值关系和审美关系。据此分析，A、B、C、D是正确选项。
【必背考点】认识主体和客体的关系。
【应试对策】主体和客体是认识论的中心范畴，认识主体问题是当时哲学界的热点之一。解答问题必须明确什么是认识的主体，认识主体的基本特征等，否则就难以起笔。主体和客体之间的关系，不同于主观和客观之间的关系。第一，主体是处于社会关系中从事实践活动的人，主观是人的思想意识。第二，客体是主体实践活动的对象，客观是外在物质世界。主体和客体之间相互依赖；主观是对客观的反映，客观不以人的主观意志为转移。
13.答案：A、C、D、E
【命题出处】《马克思主义基本原理》：商品流通与资本流通的区别。现属于《马克思主义政治经济学原理》第三章。
【思路剖析】比较商品流通公式(W-G-W′)和资本流通公式(G-W-G′)，我们可以看出：两者的流通过程不同，前者先卖后买，后者先买后卖；两者的流通起点和终点不同，前者是商品，而后者是货币；两者的流通媒介不同，前者以货币，后者以商品；两者的流通目的不同，前者是为得到不同的商品，后者是为了价值增值。以此为基础，就不难看出A、C、D、E四项所述是两者的区别。
【必背考点】商品流通与资本流通的区别。考生的主要失误是漏选。这主要是不清楚两种流通的公式，因而也就谈不上运用两种流通公式逐个分析选项。
【应试对策】解答该题，必须熟悉商品流通公式(W-G-W′)与资本流通公式(G-W-G′)。在此基础上再分析其区别：第一，两者的流通过程不同；第二，两者的流通起点和终点不同；第三，两者的流通媒介不同；第四，两者的流通目的不同。
14.答案：A、B、D、E
【命题出处】《马克思主义基本原理》：社会发展过程中的前进性与曲折性。现属于《马克思主义哲学原理》第七章。
【思路剖析】历史唯物主义认为，人类社会的发展从来不是一帆风顺的，而是在曲折中前进的。社会主义事业的发展也是如此，它在发展过程中出现挫折和反复是不可避免的。A、B、D、E四项从不同角度、不同方面说明了这一点。
【必背考点】社会发展过程中的前进性与曲折性。
【应试对策】1992年邓小平在视察南方的讲话中已经回答了这个问题。回答本题要了解我党对“苏东事件”的分析和党的重要文件的相关论述。
15.答案：A、B、D
【命题出处】《中国社会主义建设》：社会主义精神文明要以马克思主义为指导。现属于《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第九章。
【思路剖析】社会主义精神文明建设要以马克思主义为指导。马克思主义是关于人类社会发展的普遍规律的学说(A项)，对人类社会发展(包括精神文明建设)具有指导意义；B、D两项直接体现了马克思主义对精神文明建设的指导作用，即决定社会主义精神文明建设的性质与方向，但不能提供解决实际问题的正确答案，也不是精神文明建设的全部内涵。由此可见，A、B、D是正确选项。
【必背考点】社会主义精神文明，马克思主义。
【应试对策】十四届六中全会的决议对邓小平同志的理论贡献进行总结时指出，坚持社会主义精神文明建设以马克思主义为指导，社会主义精神文明建设就能够推进。回答本题还要结合哲学中对马克思主义地位的论述，就能够理解本题的具体说法。
16.答案：B、C、D
【命题出处】《中国革命史》：党的八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想。现属于《毛泽东思想概论》第五章的内容。
【思路剖析】本题的正确选项出自《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》两篇文章。而A、E两项是错误的。A项“不要四面出击，树敌过多，造成全国紧张”，是毛泽东在1950年党的七届三中全会上提出的。E项“经济建设必须坚持既反保守又反冒进的方针”，不是毛泽东提出的，而是由刘少奇、周恩来等提出，并为党的八大所肯定。
【必背考点】党的八大前后，毛泽东在探索中国自己的社会主义建设道路中提出的重要思想。
【应试对策】毛泽东在探索社会主义建设道路中的重大贡献，是邓小平理论的重要基础，也是历年的重要考点。学习毛泽东思想的重要观点要和毛泽东的重要著作结合起来。
17.答案：B、D、E
【命题出处】《中国社会主义建设》：提高经济效益的基本要求。现属于《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》第六章。
【思路剖析】解答本题，应以经济效益的含义为基础，结合社会主义市场经济的特点，分析怎样才能提高经济效益。经济效益是投入与产出的比较关系。在市场经济条件下，提高经济效益有三个基本要求：一是少投入；二是多产出；三是产品必须符合社会需要。据此分析，B、D、E是正确选项。A和C项不正确，增长速度的高低、生产规模的大小，与是否能提高经济效益并无必然联系。
【必背考点】提高经济效益的基本要求。
【应试对策】如何提高经济效益是当时经济改革中的重要问题，也是政治课的常考点。
18.答案：A、B
【命题出处】《世界政治经济与国际关系》：世界格局转换时期西方发达国家间关系的特点。现属于《当代世界经济与政治》第二章。
【思路剖析】雅尔塔体制解体后，西方发达国家之间矛盾的主要表现：在政治上，是各主要大国都在力争对自己有利的世界新格局，为争夺对世界新格局的主导权展开斗争；在经济上，是经济竞争和摩擦日益加剧。因此，备选项A、B是正确答案。
【必背考点】世界格局转换时期西方发达国家间关系的特点。
【应试对策】世界格局转换时期西方发达国家间关系的特点，结合当时的历史背景分析，就很容易解答问题。属于考察记忆能力题型，考生复习中作适当了解即可。
19.答案：A、B、C、D、E
【命题出处】《世界政治经济与国际关系》：战后日本民主改革的背景和影响。现属于《当代世界经济与政治》第四章。
【思路剖析】战后初期，日本处于盟军司令部的统治之下，实际上是由美军单独占领日本。战后日本民主改革是以美国的需要和模式来进行的。它虽然不彻底，但对日本的经济恢复和发展起了重要作用；它沉重打击了日本军国主义、封建主义势力，完成了明治维新所未能完成的资产阶级性质的改革任务，实现了日本政治制度的巨大革命；它也使美国进一步加强了对日本的控制。因此，五个备选项都正确。
【必背考点】战后日本民主改革的背景和影响。
【应试对策】属于考察记忆力题型，当然，如果没有记牢，也有技巧，即这种类型的选择题特点较鲜明，题目设置比较宽泛，符合题意的都要选。
20.答案：A、B、C、D
【命题出处】《形势与政策》：1996年度国际、国内重大时事。
【思路剖析】1996年4月24日至26日，叶利钦总统对中国进行国事访问，与江泽民主席就建立和发展中俄两国战略协作伙伴关系，加强两国在各领域的双边合作进行会谈。25日，两国元首在北京共同签署了《中俄联合声明》，宣布两国将发展“平等信任、面向21世纪的战略协作伙伴关系”，并确定两国关系发展方向是“平等信任，睦邻友好，互利合作，共同发展”。双方同意保持各个级别、各种渠道的经常性对话，并确定在北京和莫斯科建立中俄政府间热线联系。可见，选项A、B、C、D正确。
【必背考点】1996年度国际、国内重大时事。
【应试对策】本题内容是当年中俄关系中的一件大事，也是影响世界的大事，它标志着中俄关系的发展进入了一个新时期。这是当年时事政治的重点，考生一般都能够得分。
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