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把约定的事情写下来监督自己或者他人去实行，在一定程度上有利于孩子树立说话算话的责任意识，但这种方式容易流于游戏。毕竟孩子还小，有时承诺了没有做到，或者只是随手写写、压根儿没有做，一旦这样的“承诺”次数多了，诚信也就成了儿戏。
在广州、宁波、上海、吉林等城市，近段时间有一种专为儿童设计的支票图书在上市后销售火爆，有的地方甚至出现断货。这种图书以支付支票的形式鼓励孩子兑现承诺，不但孩子喜爱，还被许多家长、老师推崇为培养孩子诚信意识的有效手段。也有人对此表示了质疑和担忧：诚信岂能视如儿戏？“儿童支票”究竟是在培养诚信还是在游戏诚信？
当承诺遇上“支票”
吉林省吉林市船营区第二十五小学的王兰同学给妈妈开了一张支票，但要支付的不是金钱，而是承诺——把数学成绩提上去。
这种“儿童支票”是在一种特定的系列图书中开出的。据吉林市一书店经理介绍，由于式样特别、内容新颖，今年上市以来广受学生、家长的欢迎。
这种系列图书有支票大小，封面以彩色的卡通图案为背景，印有“童年银行发行”字样，并附带一个刻有“童年支票章”的戳。翻开来，每页“支票”都包括票据和存根两部分，列有开出日期、接收人、出票人盖章、以及支付内容、有效期和出票人姓名等。根据约定内容和支付对象的不同，“儿童支票”分为《校园支票》《互助支票》《关爱支票》《童年支票》《生活支票》等不同系列。
随着支票图书的热销，“开支票”开始成为吉林市中小学生间的流行语。当孩子们有事想和父母、老师或者同学约定时，他们不是诉诸于口，而是开张“支票”写下承诺等内容，并盖章交给对方保管，督促自己或别人兑现。
记者了解到，在广州、宁波、上海等地，一些书店有各种支票图书出售，每本价格从5角到4元不等，一些文具店的支票图书甚至数度脱销。在那里，“儿童支票”不但成了学生间的热门游戏，还被一些学校引进课堂，作为教育学生信守承诺的方法。
那么，小小一本支票书是否真能承载培养孩子诚信的重任？
培养诚信还是游戏诚信
吉林省一家出版社的工作人员在接受采访时说，这种“儿童支票”寓教于生活中，可以帮助孩子培养负责、诚实、守信的性格。
当支票图书流行开来时，不只孩子认为这种新奇的游戏能提醒他们注意说过的话，一些家长也加入了开票大军。
在吉林市一书店买书的林先生就是“儿童支票”的拥护者。他不但身先士卒买了《童年支票》，还小试了一下——自己先给孩子开支票承诺给她买东西，当承诺一一兑现时，“我就让孩子开出‘我以后按时完成作业’的支票。之后，在她想偷懒时，只要我拿出支票在她眼前晃一晃，她就开始乖乖地做作业了。”林先生笑着说，以支付支票的方式来兑现承诺是一种轻松愉快的方式，更是一种简单有效的教育方式。
“儿童支票”在赢得一些家长、学校支持的同时，也面临着不少质疑。
一位被妈妈领到书店买支票图书的学生很困惑：“需要承诺的内容我早就做到了”。
吉林市一位王姓家长认为，“开支票”是保证书的一个“变脸”，它“换汤不换药”，并没有实质性的作用，他还担忧：孩子们动不动就给同学、朋友“开支票”，许诺这个答应那个，其实是在把承诺游戏化。
一些家长认为，靠“开支票”说话算数有把诚信支票化、金钱化的嫌疑。
关键在于正确引导
长春市汽开区一中的曹晔老师认为，把约定的事情写下来监督自己或者他人去实行，在一定程度上有利于孩子树立说话算话的责任意识，但这种方式容易流于游戏，毕竟孩子还小，“有时承诺了没有做到，或者只是随手写写、压根儿没有做，一旦这样的‘承诺’次数多了，诚信也就成了儿戏。”曹晔说。
也有专家认为，青少年玩心重、好奇心强烈，新奇的事物往往最能吸引他们的眼球，而“儿童支票”之所以流行，主要是因为孩子们把它当成了一种新的、好玩的玩具、游戏，因此不宜夸大“儿童支票”的实际作用，更不能指望一个游戏就把孩子塑造成有诚信的人。
同时，诚信本身是人类应该具有的一种基本品质，“说话算话”也是一种道德要求，因此不能误导价值观尚未定型的青少年，使他们误以为诚信是需要中介、需要约束的。
吉林省社会科学院社会学研究所所长付诚则认为，这种方法能否达到培养孩子诚信的目的，关键在于家长和学校的正确引导。首先，要让孩子认识到“开支票”、写承诺不是简单随意的游戏，需要认真对待。其次，要提醒他们必须“说到做到”，让孩子们在书写承诺时考虑自身的能力条件，多一分郑重，少一分盲目。
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