一项对上海和广州300名小学生为期一年的调查显示:“大城市小学生的第一理想是做富翁,第二理想是做官”,这种受社会现实中功利主义、现实主义与理性主义影响形成的理想观,引起了教育界专家对小学生教育现状的担忧,并发出了“要让学校成为‘人性养育的圣殿’”的呼吁。
日前,在沪举行的首届全国“基础教育改革与发展新视野”论坛上,华东师大基教所马和民副教授的调查数据惊动四座:一年级学生中,有64%的人第一理想是做富翁,有58%第二理想是做官,有45%第三理想是做专业人员。三年级和五年级的学生理想也和一年级的学生差不多这个题为《我国城市小学生学校生活质量分析》的调查认为,城市小学生已深受现实中功利主义、现实主义与理性主义影响,他们以成人的思维方式理解社会,并理解个人应当具备什么样的资源才能在社会中占据重要位置,而人文主义与理想主义的教育、对丰富生活的直觉、对人生多样性的解读已经残缺不全。显然,从中折射出当前家庭教育、广义社会环境的影响对于学校教育的巨大冲击。马和民认为,小学生很现实的理想观不能不引起人们的担忧。教育工作者必须检视与反省当前的社会教育实践,学校不能成为“育人的孤岛”,强调的应不仅仅是“教书”的功能,更要有“育人”的功能。而我们的社会,应营造有利于孩子全面健康成长的良好环境。(郭文才)
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