11月8日中午,记者到人民大学和北京师范大学采访时发现,关心入世后就业问题成了听讲座之余大学生们热追的话题。北大学生新闻社的王宝洁是99级的学生,虽然离毕业还有两年,但她认为自己正是最先要受到影响的一批毕业生。“我们都很关心入世后就业前景的问题以及入世后可能对专业产生的影响,如果早一些明确就可以早作准备。”和王宝洁一样,大三学生陈征微也抱着打问前途的心情来听讲座,她向记者总结:“无论专业有什么新需求,学好外语没有错。”
而对于一同来听讲座的高校教师们来说,似乎更关心“入世后,教育要开放,我们该怎样应对”。对此,记者采访了教育部国家教育发展研究中心主任、研究员张力。他认为,WTO服务贸易总协定规则对于具备人才、信息、管理优势,教育资源过剩的发达国家极为有利,为其占领21世纪经济发展制高点、取胜世界人才争夺战打开通途。对于我国这样的发展中国家,外资的进入可以扩大教育资源,催化、拉动新型人才的培养教育机制形成,加快教育信息化的发展。
研究中心研究员韩民博士认为,“开放是中国高等教育的必然选择,现行的教育观念一定会转变。”他指出,对外资进入中国高等教育领域放开限制,准许专业人才的自由流动,将加剧本土人才的外流。
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