教师进行家访是一种促进学校教育与家庭教育相互沟通的有效形式。然而,令人遗憾的是,现在许多老师把传统的“家访”变成了“叫家长”,言外之意是“你表现不好,就叫家长教训你”。诸如学生的课堂纪律、作业情况等出现问题,常常是他们“叫家长”的理由。尤其是有些小学教师,把“叫家长”作为他们惩罚、威胁犯错误学生的一种手段。殊不知,这样频繁地“叫家长”,给学生带来了许多心理压力和不良后果。
首先,学生认为,“叫家长”就是老师向家长告状,会对老师产生不信任和厌恶感,影响老师在学生心目中的形象。其次,一些不理智的家长,不理解孩子的心理,只听信老师的一面之词,轻则对孩子斥责,重则一顿打骂,造成学生沉重的心理压力。此外,许多老师一旦“叫家长”后,便在全班宣布,伤害了学生的自尊心。
笔者认为,学生在学校发生的问题,教师应该想办法在校园内解决。那些常常把“叫家长”作为威胁学生的手段的做法,是教师教育方法不当的表现。老师们不妨换一种方式与家长取得联系,如在适当的时候进行家访、开家长会、电话联系等等。
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