新学年伊始,天津大学正式推出“师德规范”和“师德评价体系”两个重要标准,把学校今年初启动的“师德建设工程”推向了新的阶段。作为教师思想道德素质定性与定量相结合的评判标准,学校将以此作为教师聘任、考核、晋职、晋级的硬性指标,实行“一票否决”,即师德考核不合格的教师不能上岗。
今年以来,天大党委结合贯彻江泽民“三个代表”和“以德治国”的重要思想,明确提出“以德治校”的工作方略,确定以加强师德建设,全面提高教师职业道德素质和整体水平为切入点,提高学校的办学水平。
年初,学校成立了以校党政主管领导为组长,机关相关部处和各学院主要负责人参加的师德建设领导小组,在全校教师中开展了师德建设大讨论。学校有关部门就制定、实施师德规范和评价体系进行了广泛调研和论证。通过数十次的座谈会、个别访谈、问卷调查,深入了解了全校当前的师德状况,明确提出师德规范和评价体系的内容和考核程序。学校还在1000名学生中开展了“我心目中的教师形象”的问卷调查,在全校学生中广泛开展了“我心目中的教师形象”的论坛和征文,在学生网站BBS讨论区中开辟了“师德论坛”专栏,形成了全校上下人人关心师德建设的氛围。
在制定“天津大学师德规范”的基础上,天大又进一步制定了“天津大学师德评价体系”,将师德规范的4个方面分解成24个量化考核指标。测评过程采取自评和他评相结合的方法,分4级权重,其中教师自评占10%,学生评价占30%,教研室评议占30%,各学院对教师的评定占30%,以连续2至3年的评定结果作为依据。这两个标准经在部分院系试行,已取得了一定的经验。(记者 张宝敏)
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