从20世纪90年代开始，计算机尤其是网络的影响遍及全球，越来越多的人在网络上进行信息交换、业务处理、人际交往。作为人才培养与学术研究的中心——学校，对信息的渴求和学术的交流比任何行业都更加地迫切。我国从1994年开始启动中国教育科研计算机网(CERNET)，现在又提出了“校校通”的计划，就是希望各学校建立一个标准的能连接外部资源的校园网，使学生在校园中就能接触并掌握计算机、提高学校的管理水平与效率、促进教学水平的全面提升。
那么，在校园网的建设中我们需要注意哪些问题呢？
安全性 安全分为两个方面：内部和外部。对于外部的安全防范主要通过对外部连接设备(路由器或三层交换机)的设置或增加专用的网络安全设备(防火墙)来实现；而网络内部如果出现安全问题，防范是比较困难的。幸好现在出现了VLAN技术，该技术能使同一网络中的特定微机无法被设定的其它微机所访问，如果交换机不支持VLAN功能，可以使用用户名和密码的验证方式来确保内部的安全，该种方式主要应用在服务器上。
产品兼容性 网络的建设中有时不能做到清一色地采用某厂家的设备，而且无法保证以后网络在改建或升级时还能采用此厂家的设备，所以网络产品的兼容性或称系统的可扩性就显得格外地重要。低端产品一般不存在什么兼容性问题，但在高端交换机的很多功能上，例如VLAN、TRUNK，各厂家是存在一定的兼容性问题的。那我们在选择产品时，就要看该产品是否支持该功能的国际标准，例如实达网络公司的STAR-S1924F+网管交换机就支持国际标准的802.1QVLAN和802.3ADTRUNK，这样采用该产品的网络能与其他支持上述标准的交换机相互支持，例如CISCO(思科)的网络产品。
管理性 网络建成以后，对网络的管理就成为了一个需要特别关注的问题了，这就对网络产品的管理功能提出了一定的要求。以交换机为例，如果一个校园网的规模比较大，交换机的数量比较多，且分布广泛，对交换机的管理是比较麻烦的，于是有了网管交换机的概念。网管交换机最大的特点就是能够进行IP地址的设定，这使有足够访问权的网络管理员在网络上的任何一个地方都可以自由地对网络上的网管交换机进行管理，达到“遥控”功能。如上面所提的实达STAR-S1924F+网管交换机，网络管理员能在网络的任何一个地方使用IE浏览器或专用的管理软件等许多方式对其进行“遥控”，是组建大型校园网的理想产品。(志强)
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