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去年的暑期，他们还在为考上大学无钱读书而心灰意冷，如今“西部开发助学工程”使他们戴上闪亮的大学校徽。他们生长在西部的大山深处、黄土高原，多数人在踏上大学校门之前，从未走出过家乡父老的视线。今年暑期，他们在地方领导的具体组织下，回到故乡，以全新的目光重新认识生于斯长于斯、既熟悉又陌生的西部土地。
他们就是中宣部、中央文明办、教育部实施的“西部开发助学工程”的首批1100名受助大学生。
西部助学送温暖我献赤诚报党恩
没有西部的腾飞，就没有全民族的腾飞。而要实现西部腾飞，归根结底还是培养人才，尤其是培养西部自己的人才。
为配合中央实施西部大开发战略，帮助西部地区培养人才，中宣部、中央文明办、教育部从2000年开始组织实施“西部开发助学工程”。工程决定从2000年至2004年的5年间，每年在西部12省（区、市）和新疆生产建设兵团选择1100名新入学的部属和省（区、市）属重点高等院校特困生，每人资助2万元，每人每年5000元。所需经费从中央文化事业建设费中支出。受助学生在校期间的学费由所在院校减免50％。中央有关领导亲自过问，指示有关部门将这项工作切实抓好。
按中央文明委的规定，受助学生应是西部12省（区、市）当年考入部属和省（区、市）属重点高校的品学兼优的本科生，其家庭生活困难，无力完成大学学业者。
记者在广西调查时发现，受助学生在当地都是品学兼优的好学生，而他们的家庭多数是不完整的，不是从小丧父丧母，就是父母重病在床，或者失去劳动能力，没有经济来源。这笔助学金对他们来说，真是雪中送炭。
“桃花潭水深千尺，不及国家送我情。”广西医科大学一位受助学生说：“我从心底里更加坚信，没有共产党，就不可能有我们这些穷孩子的大学梦。”同学们说，饮水思源，我们有什么理由在政治上不追求进步，在学业上不成绩骄人呢？
记者在采访中了解到，获得这笔优厚助学金的受助学生普遍感到肩上有压力。但是，对有志青年来说，压力是一笔财富，它可以使松软的石墨变成坚硬的钻石。自加压力，刻苦学习，报效祖国，扎根西部，是这批受助学生的共同追求。广西大学越南语专业的莫子祺，一年下来专业大考在全班门门都是第一名。她说，没有人逼我考第一，但我没有理由不考第一。这笔钱来之不易，我要加倍用好它。
一句句滚烫的话语，映照出受助大学生的闪光心灵。在他们当中，一代年轻的共产党人在成长。可以相信，几年后，在西部开发的中坚力量中将有他们的身影。从一项抽样调查结果看，大多数受助学生思想上追求进步，学习上刻苦努力，有相当一批学生担任学生干部和提出入党申请。广西的受助学生80％递交了入党申请书，长安大学的23名受助学生全部递交了入党申请书。
在西部各省区市的多数大学中，这一助学工程的助学金是迄今为止各种助学金和奖学金中金额最高的一种。许多教师由衷地说：“西部开发助学工程”是由党委部门直接牵头实施的“助学”行动，这不仅为党的宣传部门，也为整个党的良好形象增了辉，是实践“三个代表”的又一范例。党对贫困大学生的亲切关怀，大大激发了教师教书育人的积极性，他们表示不学孔雀东南飞，要为西部培养出更多更好的人才。
随着今年新学子跨进大学校园，“西部开发助学工程”的第二批受助学生名单已经上报到中央文明办。据了解，助学工程今年在原有的基础上有所扩大，受助学生从去年的1100名增加到1200名，新增了山西吕梁、河北张家口等贫困地区的学生100名。
丰富的暑期生活 人生的重要一课
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”刚刚跨进大学校门一年的学子，毕竟年轻，要感受社会进步的节拍，在西部家乡的肥沃土壤中，寻找自己的生长点，那么社会实践便成为他们的必修课。为了把这批学生培养成为未来西部开发的骨干人才，三部委委托西部12省（区、市）和新疆生产建设兵团党委宣传部、文明办、教育厅（教委），在今年暑假期间组织“西部开发助学工程”受助学生开展了丰富多彩的暑期活动。
“这是一次永远难忘的暑期活动，它使我们大长见识，大开眼界。”受助学生说，暑期活动使他们学到了不曾接触到的东西，思考了许多不曾思考过的问题，帮助他们进一步明确了学习目的，确立了人生目标，是人生中的重要一课。
“走英雄路，种英雄树，开英雄花，结英雄果。”在这一口号鼓舞下，广西110多名受助学生冒着37摄氏度的高温，在百色起义烈士纪念碑前种了200多株英雄树------木棉，命名为“广西西部开发助学工程受助学生纪念林”。他们还组织受助学生在江总书记两次莅临过的小村庄------田阳县永常村，与农民群众一起学习江总书记的“七一”讲话，宣讲江总书记的“三个代表”的重要思想。广西大学的李佳同学说：“从永常村干部介绍的情况得知，永常村的巨大变化是干部群众实践‘三个代表’的结果，回到学校后，我要继续努力学习、宣传、实践‘三个代表’的重要思想。”
这次暑期实践活动，各地始终围绕并突出爱国主义、集体主义和社会主义教育这个主题，安排了政策形势教育、参观爱国主义教育基地、考察高科技基地和高新技术开发区、参加社会实践等活动，请当地党政领导同志、著名科学家、青年学科带头人、先进典型或老红军、老干部作报告并进行座谈交流。新疆、西藏还安排了有关增强民族团结、反对分裂的专题内容。
从贵州的息烽集中营、遵义会议会址，到甘肃的红军会师纪念地、新疆八路军办事处旧址；从四川的奴隶博物馆、重庆的周公馆，到云南的一二一纪念馆、新疆生产建设兵团的军垦博物馆，到处都有受助学生的身影。通过参观爱国主义教育基地，他们了解了中国共产党带领中国人民奋勇拼搏的光辉历史，坚定了为党的事业奋斗的理想和信念。
生我养我的西部 充满希望的热土
此次暑期活动的一大特点是，尽量组织受助学生回原籍省区市参加暑期活动。中国矿业大学北京校区的文勇是贵州人，在贵州结束了暑期活动以后，他在《永远的家》的发言稿中说：我来自铜仁地区沿河县，“西部开发助学工程”贵州夏令营，让我亲自触摸到养了我十九载我却并不熟悉的土地。
为帮助受助学生及早地触摸到西部开发的强劲脉搏，各地组织开展了一系列形势政策教育。宁夏请自治区计委副主任李锦平作“十五计划”和宁夏建设重点工程、内蒙古请专家作了“西部大开发与内蒙古经济发展”、新疆生产建设兵团请石河子大学教授李万明作了“关于西部开发战略与兵团发展”等专题报告。这些报告不仅使受助学生了解了当地经济建设和社会各项事业的发展概况，更使他们对中央西部大开发战略的重大意义有了更深的理解。
在四川，受助学生下成都，上凉山，走绵阳。看了绵阳，才知道西部也可与东部媲美；看了凉山，才知道还有比我家乡更贫穷的地方；看了西昌卫星发射基地、四川长虹集团，才知道西部充满了希望。他们说，老一辈科学家和知识分子当年能从五湖四海来到西部，甘愿扎根一辈子，我们这些生在西部、长在西部的人还有什么好讲呢？
在甘肃，受助学生一路目睹了西部蓬勃发展的步伐。无论是羲皇故里的天水，还是丝路古城酒泉；无论是塞上江南张掖，还是新兴工业城金昌，到处都在发生天翻地覆的变化，这一切使同学们精神振奋。兰州大学王平在《河西随记》中写道：“这建设的情景真是让人心动，西部在崛起，我真想永远留在你的身边。”
重庆的受助学生发出了“建设重庆，开发西部，舍我其谁”的豪言壮语。石河子大学农学系的伏河山同学深有感触地说：“我毕业后，就回团场，做一名现代屯垦戍边兵团人。”
许多受助学生还在短暂的暑期活动中，写出一篇篇有分量的社会实践报告。西北农林科技大学的陈建锋，调查了长寿县海棠镇的抗旱情况，并提出扩大利用镇供水管道，发展沿管节水农用灌溉等思路。西南师范大学的受助学生深入三峡库区国贫县武隆，对该县的经济、文化、教育、卫生等方面进行了社会调查，并集体写出了详实的调查报告。
满载着父老乡亲的叮咛和暑期实践的收获，受助学生们又回到了熟悉的校园。开学伊始，记者在广西大学报告厅有幸见到这样的情形：40名广西大学和广西民族学院的受助学生，在区党委宣传部、文明办组织下，正围坐在一起总结暑期活动的经验，认真学习江泽民总书记的“七一”讲话。同学们说，这次暑期活动增强了投身西部开发的责任感，增强了早日成才的紧迫感。几天前，广西110多名首批受助学生还向全国的受助学生发出慷慨激昂的《倡议书》，号召全国受助学生刻苦学习，将来做一个献身西部、有益于党和人民的栋梁之才。
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