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昨天，上海市长宁、虹口和杨浦三个0－3岁婴幼儿教育试验区开始启动，标志着以“关心和发展”为全新理念的学前教育体系即将在上海建立。这一新的教育理念突破了传统意义上的教育的局限性，关注婴幼儿的健康和营养，关注他们逐渐形成的情感、心灵和社会活动能力，重视婴幼儿在运动、思维、感觉、人际交往等方面能力的变化和进步。
市教委的一项调查显示，上海市3岁以下婴幼儿教育属多头管辖，由于工作性质的局限而更多地偏向某一方面。调查同时表明，社会对0－3岁婴幼儿的教育需求巨大。在2448名被调查家长中有2444人表示愿意送0－3岁孩子入托，达到99.8％，这与实际20％左右的入托率形成鲜明对比。为此上海决定建立婴幼儿教育试验区，各个试验区各有特色，但共同的特点是孩子一出生教育机构就介入，如长宁区的具体做法就是形成网络，依托社区，使托幼机构力量向社区辐射，并把社区内的各种教育资源都利用起来，还招聘10个专职工作者下到10个社区，同时为社区内每个0—3岁的孩子建立档案。
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