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既没有自己的好朋友，也不被社交小团体所接受，国际儿童心理组织将这样的孩子定位为“孤独儿童”，也称作“排斥儿童”。最近，一项在本市3个小学开展的测试调查显示，20%的孩子有孤独倾向，而真正的“排斥儿童”占5-6%。也就是说，小学校园里，相当一部分孩子生活在不被集体包容的感觉中。
“排斥儿童”主要表现出以下特点：成绩不好、过分内向、依赖感强，与在小伙伴中凝聚力强、表现优秀的“明星儿童”形成鲜明对比。专家分析，不少“排斥儿童”由于父母工作忙碌，从小与祖父辈一起生活；还有一些由于受到父母过分严格的管教，整天呆在家里学习，缺乏必要的社交活动。进入小学后，这批缺少社交经验的孩子很可能因为不会与人相处而变得离群索居。
上海养成教育专家余慧斌认为，人们常把调皮捣蛋的孩子称为“问题儿童”。实际上，远离集体的“排斥儿童”可能遇到的问题更大。长期处于孤独环境中的孩子将变得沉默寡言、缺乏自信。这些孩子往往容易发展成两个极端：要么为了融入集体过分巴结同学，要么为了引起别人注意而采取攻击、破坏行动。若不加以正确引导，将造成性格发展的畸形。
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