在全国教育战线深入学习贯彻党的二十大精神、奋力建设高质量教育体系的大背景下，为扎实做好中小学课程思政工作，不断提升课程育人功能，实现全程育人、全员育人、全方位育人，1月17日，我市召开中小学课程思政建设工作推动会。会议以“提升学科育人能力促进学生全面发展”为主题，采用线上与线下相结合方式进行，总结交流课程思政建设经验成果，进一步增强课程思政的时代感、提高课程思政的吸引力、强化课程思政的融合度、发挥课程思政的协同性。

　　会上，教育部基础教育司主要负责同志对天津市深化思政课程改革和加强课程思政建设表示肯定，并进一步指明了工作方向。市教委有关负责同志全面总结了天津市在实施课程思政、推进“三全”育人方面的经验探索，对下一阶段深化中小学课程思政工作提出了明确要求。

　　会议正式挂牌成立天津市中小学课程思政研究中心，出台了天津市中小学课程思政建设实施方案和课程思政教学指南。市教育两委结合工作实际，整合高校马克思主义学院专家、市教科院教科研专家以及一线优秀骨干教师等专业力量，在全国率先研究制定了《天津市中小学课程思政建设实施方案》，编纂了涵盖小学、初中、高中各学段和特殊教育，覆盖语文、数学等全部国家课程的41个学科课程思政教学指南，为中小学课程思政建设提供专业指导。

　　会议强调，充分发挥思政课程立德树人关键作用与全面推进课程思政建设是中小学落实立德树人根本任务的重要举措，是提高人才培养质量的重大任务。各区教育行政部门要切实加强对中小学课程思政建设工作的管理与指导，建立课程思政工作领导小组，使思政课程与课程思政真正成为“一把手工程”，构建党政齐抓、部门联动、协同推进的工作格局。在强化中小学思政课建设的同时，要把各学科课程思政工作始终摆在突出位置，坚持将价值引导、能力培养和知识传授融为一体。

　　会议要求，各区、各学校要以提升学校党组织书记、校长、中层管理者、全员教师及学科组、备课组课程思政意识与能力为重点，千方百计加强队伍建设，切实提升干部教师育人能力。要构建市、区、校三级联动的培训体系，分类开展针对性、实效性强的课程思政专题研修与培训，为课程思政在全市中小学顺利开展提供强有力的人员保障。要建立健全中小学课程思政实施监测制度，定期对学校课程思政实施情况进行评估。市、区教育行政部门要加大课程思政建设工作督促检查力度，将落实情况作为衡量区域和学校办学水平的重要内容。

　　下一步，在高质量建设基础教育综合改革国家实验区的新赛道上，我市将重点实施中小学思政教育创新项目，进一步推动中小学课程思政建设工程，推进基于课程思政的课堂教学改进、教师能力提升、优质资源建设、教学评价优化和制度机制创新等五大行动，推动重点领域和关键环节深化改革，构建形成“融得自然、讲得准确、听得起劲、做得到位”的课程思政育人体系，加快形成“校校有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。

　　天津市教科院课程教学研究中心在会上解读了天津市中小学课程思政建设实施方案和课程思政教学指南，南开区教育局、北辰区教育局，以及南开中学、实验中学、静海区大邱庄镇尧舜小学等单位介绍了推进课程思政工作的典型经验及阶段性成果。市教科院各学段、各学科教研员分别组织专场研讨，就实施课程思政的典型案例进行了分享交流。