近日，火星时代教育教研中心互动媒体系，组织全国15所教学中心的教研核心成员召开“五星作品研讨”远程会议，对每一个阶段学生的学习情况及学习成果进行深度剖析，明确未来教学工作的重点。

　　类似这样全国教研核心成员全员参与的远程会议，在火星时代属于常态。互动媒体系教研总监陈老师表示，系里平均每个月都会组织这样大规模的“五星作品研讨”会，为了保证全国教学团队的专业沟通，通过会议连线，全员解析，严格把控各教学中心对学员五星作品评选的标准和质量，通过对教学的严苛，提高对学员的管理。

　　为保证学员上课时间及内容不受影响，火星时代教研团队会利用课后时间组织全国连线会议，确定五星作品的评比定调，案例式剖析不同阶段作品的优劣，就下一步如何提升学员作品的质量提出针对性意见。据了解，火星时代的五星作品评选有着一套完备的体系，每个阶段学员作品达到“五星”标准的数量，将直接影响着教研团队的升降评定，而获得全国“五星”作品的学员在未来也会获得优先推荐就业。

　　将教师的升降评定与学员的作品质量做绑定，老师们会对作品的把控更严格，指导更细致，学员也会更加全身心投入学习，这无疑会极大促进教学品质的提升。

　　时值毕业季，此次远程会议在一个半小时紧张讨论的最后，还迎来了一份来自本期毕业生的小惊喜，屏幕上一段短片响起，学员们纷纷回忆与老师的点滴和对老师的祝福，“第一次看到李老师的照片就觉得他超级帅，当他第一天进班讲课时候，发现真的挺帅的，我暗下决心一定要学好这门课......“”希望郭老师在未来的日子里可以更加漂亮，教出更多让她值得骄傲的学生.....”

　　教育应该是有温度的，火星时代不仅把教育做的有温度，还在有温度的基础上更加的严谨和负责，这也让人们对职业教育有了全方位立体的认知。