2018考研:数学试卷难度下降?

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来源: 新浪教育 编辑:常青 2017-09-12 17:18:57

  2018年考研数学大纲即将出台,如何根据2018年考研数学大纲进行高效的复习呢?考研数学大纲近几年是趋于稳定的,大家完全可以按照原来的复习方法进行复习。考研数学是一门专业课,公认的难考科目,它是从1987年开始截至2017年有31了年头了,光是试卷就有一百多套。在这31个年头, 2009年数三、四合并,卷种变成了现在的数一、二、三,尽管考试大纲和卷种没有变化,一直沿用2009年以来的形式和要求,但是从试卷本身的难度和考生的成绩来看,难度有所下降。

  根据历年来数学试卷分析出容易题,中等题占120分左右,这就要求考生掌握考试内容基础知识,并侧重于考生的分析问题的能力和解决问题的能力,突出了知识的活学活用。希望学生在今后的复习注重能力的培养。跨考教育数学教研室田宏老师通过分析近5 年的分数线,给大家看一组数据:

  数学一

  国家线2013--2017:60 , 57,57,54,53 ;平均分73.86,67,78.82,60.65,70

  数学二

  国家线2013--2017:60 , 57,57,54,53 ;平均分78.49 ; 71 ; 77.43 ; 60.56 ; 68

  数学三

  国家线2013--2017:74 , 68,68,68,69 ;平均分81.80 ; 69 ; 77.09 ; 62.49 ; 75

  细心分析的话,预测今年2018的考卷难度相对于2017年的试卷难度是要难一点的,这就要求考生在复习时一定把基础打扎实,灵活运用知识点,注重计算能力的培养。

  即将出台的2018年考研数学大纲,建议考生购买《 2018年全国硕士研究生招生考试数学考试大纲(高教版)》,它上面规定了2018全国硕士研究生入学考试数学学科的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等,是考生必不可少的复习备考依据。考生需严格按照考研数学大纲该要求复习,不遗漏任何知识点,也不要超纲复习,一定要在复习的过程中详细理解每个知识点,掌握每种方法,温故知新,熟稔于心。如果考生对考研数学知识点把握不好,总结能力不太好,可以做一做《考研数学考试大纲解析及配套600题》,学习一章做一章练习自测,巩固所学,这本书对《考试大纲》考查的重点和常见考点进行了归纳、总结,对这部分内容,考生应该熟练掌握,灵活运用,其中包括了大量的常考经典题型,洞悉考试命题规律,考生应对策略,考研数学的经典数学思维和方法、考生易错易混知识点的提醒等,让考生知己知彼,百战不殆。

  十一月份考生就要做模拟试卷了,可以买一些质量较高的模拟试卷。模拟卷:实战演练,积累经验,查缺补漏,科学预测。基础题占

  70%

  左右,不能把测量自己的分数作为做模拟卷的唯一目的,记住做模拟试卷的目的,查缺补漏。模拟卷设置了很多

  “

  陷阱

  ”

  ,直击考生

  “

  软肋

  ”

  和

  “

  盲点

  ”

  ,让考生多吃点亏。如果考生做模拟卷时感觉吃力,千万不要气馁,记住这个时候你每消掉一个错误,就向前进一步,好好做题,最关键的是总结,强化对重要原理的理解和方法的灵活运用,把错误消灭完,也就达到了你的最好水平,也发挥了这套模拟卷的最大效用。做数学模拟试卷最好利用上午的

  8:30--11:30

  (考研数学时间)完整测试,算出分数来,不要太在意分数,因为模拟试卷最大特点是难度较大,关键是吃透每一个知识点,命题点,必然会有收获。跨考教育田宏老师给的这两套模拟卷中,重要知识点和常考题型都会反复涉及到,但是也会涉猎到

  “

  较冷僻

  ”

  的内容,因为考研大纲中有要求。

  跨考教育田宏老师

  建议:近

  15

  年真题刷三遍。基础好的同学认为自己掌握的还不错的情况下,可以在

  9

  月份开始做考研数学真题了,基础不太好的同学,抓紧把基础知识点抓起来的,最迟

  10

  月份做真题,每做完一套真题,然后把每一道题目涉及到的知识点都分模块的复习一遍,找几道相应的题目巩固练习。同学们切记

  2018

  年考研数学要比

  2017

  年数学真题难度大,最好现在有这个心理准备,复习一定要全面。

  在十一月初

  --

  中旬就要开始着手刷第三遍真题时,建议考研数学真题与模拟试卷交叉着进行演练,比如第一天模拟试卷,第二天

  2003

  年数学真题,第三天模拟试卷,第四天

  2004

  年数学真题,

  ......

  周而复始,这样进行下去,才不至于上了考场对

  2018

  年考研数学试卷陌生,还会有似曾相识的感觉,不会着急慌乱,就能正常发挥。预祝

  2018

  考生取得理想的成绩!

  来源:跨考教育

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