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人民视觉
近年来,网络教育逐渐兴起。2012年前后,大规模开放在线课堂(慕课)三巨头先后上线,这一年因此也被媒体称为“慕课之年”。目前,三大慕课平台的学生数均超过百万。网络教育在美国、日本、澳大利亚、英国、德国等许多国家落地开花,一些教育界人士甚至担心传统大学将被取代。也有专家指出,传统教学与在线课堂双轨并行可能成为未来高等教育的主流。
国际学校没有围墙
精英教育走近民众
来自罗马尼亚的丹·摩尔多万两年前进入谷歌公司,成为一名软件工程师。谷歌公司总部周围名校环绕,其员工大部分来自斯坦福大学、加州大学伯克利分校、卡耐基梅隆大学和加州大学洛杉矶分校等。与同事们相比,摩尔多万身上缺少名校的光环,而帮助他敲开谷歌大门的,正是在大规模开放在线课堂平台乌达城的学习经历。
2011年,美国斯坦福大学教授塞巴斯蒂安·索恩创办了乌达城,目前乌达城已与“伊得克斯”(edX)、“课程时代”(Coursera)并称为美国乃至全球的大规模开放在线课堂三驾马车。2012年前后,慕课三巨头先后上线,这一年因此也被媒体称为“慕课之年”。
慕课像一所没有围墙的国际学校,学生可以根据个人兴趣和学术水平挑选课程,实现跨地区、跨学校、跨专业学习。东京大学等日本名校也是在线讲座的提供者。为扩大日文版慕课的使用,日本在线教育推进协会2013年10月成立,该协会今年4月在其网络平台上发布了第一期在线讲座。
间野由利子是一位自由撰稿人,也是4个孩子的母亲。为了在刷碗或者给孩子换尿布的间隙学习,间野成了日本在线教育推进协会网络课程的注册会员,刚刚结束了《日本中世的自由与和平》在线课程的学习。
“以前我也参加过一些走读的学习课程,但随着第四个孩子的降生,实在是抽不开身了。”间野告诉记者,日本在线教育推进协会推出的在线讲座既不用花钱,又可以省下上学路上的时间,她盼望已久。“我十分享受目前张弛有度的生活。”间野面带微笑地说,“我的目标是称霸网络讲座的所有学科。”