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南开大学招生办公室主任邵庆辉
主持人:我们还想了解现在很多同学想选择出国留学,大学呢也是为了能够符合这样的留学热,也在进行一些留学培养计划和人才交换。那么在南开这一方面做了些什么工作?
邵庆辉:国际交流现在是一个比较热点的话题,从学校来说更多的是需要从人才培养的角度来进行国际交流的项目。南开大学先不说在学期间的情况,单从我们的毕业生,每一年的出国人数来说,以2013年为例,我们是3002个本科生,我们的出国人数达到了500多人,这些孩子呢,大部分是申请的公费出国留学,当然一少部分是属于自费留学的。那么在学期间,我们也给学生创造了很多机会。南开做了很多年的“百人计划”,“百人计划”作为南开的后备师资,每年我们会从各个学科选拔100名非常优秀的本科毕业生,送他们出国师从一流的导师去学习,学习之后回来会成为我们的后备师资,这个持续了很多年,而且也有很多学生都已经学成归来。这是毕业之后送走的,那么在学期间,还有N+N,这也有很多类,比如说3+2,3+1等等。大家比较了解的,去年我们增加的城市管理专业,是南开大学和英国的格拉斯哥大学联合办的,这个3+1指的是三年级,我们把学生们送出国,然后在国外读一年再回来,这是相对来说在学期间比较长的。那么还有一些短期的交流项目,比如1个学期的,我们现在和全球60多个学校签订了合作协议,进行互派。这个学生在学期间内,根据对方学校要求,所有的在校本科生都可以去申请。最受大家欢迎的还有暑期的,现在有夏季学期嘛,我们最重要的一个方面是做学生实践,那么国际交流也占一定比重。那么学生利用暑假一个月到两个月的时间去国外的一流大学,像哈佛等等进行交流。不是原来意义上的夏令营,转一圈就回来,我们的学生去了是要上课的,到那之后有正规体系的课程,跟当地的学生一块去学一块去考试,合格的学生我们这边是承认学分的,他跟简单意义上的游学还不太一样。
主持人:那个学时是多长时间?
邵庆辉:一般短的是一个月,长的是两个月。从我们前几年派出去的学生来看,大家对这个反响是非常好的。因为他们去那边很辛苦,因为他们要在那么短的时间内把一门课修下来,而且是跟当地的学生在一起上课,老师是纯英文教学,所以对他们来说是很有挑战的。
主持人:也就是这两个月中他要跟当地的学生一起上课,那么他们在那边的成绩合格了,回来之后还要做一个报告,一个总结交给校方吗?
邵庆辉:其实这个考核是在那边就完成了,但是他回来之后要提申请,就是在那边修了一门什么课成绩怎么样,教务部门会给他一个认定,他这个达到一个标准就可以给他学分。
主持人:那从老师和学生具体的接触方面来说,会不会感觉到这些学生在哪些方面有一个提高呢?
邵庆辉:这个至少是从开阔眼界方面提高是非常大的,因为国外和我们的教学还是有一定差异,有一些教学内容方面的,互有补充我觉得是。反正我们前几年我们派出去的学生反应都非常好,所以这几年的话还是很受大家欢迎,每一年都有固定的团,有老师带队派过去。
主持人:可能同学们更多的感受到这两个月的学习是开阔眼界,让适应力更强一些。
邵庆辉:他也有具体知识的学习,可能是时间原因不会那么系统。
主持人:那在这两个月时间内,本校的课程怎么办呢?
邵庆辉:是这样的,我们的夏季学期,一般不主张开设教学计划之内的基础课这些。我们夏季学期会请一些大师比如诺贝尔获奖的专家教授过来,还有每个学院会请一些外聘的专家学者,包括一些对学生的训练一些社会实践等等,他以实践为主,和正常学期类开的课是有区别的。这些孩子他去国外做暑期交流的时候,那么他夏季学期选的课就是那部分课程。
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