滴答网讯一项关于学生经历的国家报告揭露,在去年,仅有半数的大学生感觉到了对于其大学的归属感并有少于半数学生与大学同学在课外拥有互动。
当学生们对于各自的任课老师赞许可嘉的时候,他们也表示,大学里缺乏着学生服务,而现有的服务和他们个人情况几乎沾不到边。
澳洲大学的录取手续被看作是有效且有效率的,一旦大学录取了学生之后,学生们就需要自己来面对接下来的个人问题了。每5个需要语言帮助的学生中仅有1名学生获得了恰当的英文语言帮助,而在大学中后期的学生中,仅有微不足道的16%表示他们获得了足够的支持。
这是一个广为流传的反问问题,权益从业者向来表示学生支持服务将会帮助在学术上没有准备好的学生来适应严酷的大学生活。然而,在全澳学生中仅有16%的学生表示学生支持服务帮助到了他们的学习。
2013年国家大学体验调查报告显示,“看到大部分的学生都表示他们对于其教育质量以及整个的教学体验(均为79%)感到满意是一件非常令人欣慰的事情,而这两个项目也是整份报告中得分最高的项目。”
“然而,聚焦于学生帮助领域的一些相关项目得到的分数是最低的,只有少部分学生表示他们曾经使用过大学服务来支持他们的学习或者说他们获得了合适的英文语言技能帮助。另外需要被引起重视的是,仅有26%的被访学生表示他们的所在学校提供了根据他们个人情况的相关服务。”
然而,最高机构澳大利亚大学(Universities Australia)副执行长官Greg Evans驳回了澳洲各大学在学生帮助和参与方面的表现差劲的说法。