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“成功”只有一种
令“虎妈”欣慰的是,两个女儿不仅在演奏古典音乐方面技艺高超,而且她们在学校里是成绩全优的学生,能讲一口流利的普通话,她们在公共场合表现得彬彬有礼、可爱风趣、助人为乐,而且口才出众。“其他的父母不断地追问我们培养孩子的秘诀”,“虎妈”蔡美儿的欣慰溢于言表,“因为索菲娅和露露的举手投足,就像是孩子们成长的模特。”
“虎妈”及其女儿的“成功”,在中国妈妈这里却演变成了无数孩子的噩梦。最近网上有个流行的段子,淋漓尽致地表现了被人比较的无奈心态:从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子从来不玩游戏,不聊QQ,不喜欢逛街,天天就知道学习。长得好看,又听话又温顺,回回年级第一,还有个有钱又正儿八经的男/女友。研究生和公务员都考上了,一个月七千工资。会做饭,会家务,会八门外语。上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多……
这则广泛流传于网络的热帖,就是中国家庭教育的生动写照,引发众多网友共鸣。很多人表示自己小时候被父母拿来和“别人家的孩子”比较,痛恨这个无处不在的攀比对象。
“中国教育的竞争太残酷。”劳凯声接受《中国新闻周刊》采访时认为,关键是制度本身是强调竞争、强调选拔的,“如果在这套制度中竞争不过别人的话就是失败者就被淘汰,只有一步一步竞争过别人,才能实现自我价值。”
自20世纪70年代末期以来,中国实行严格的“计划生育”政策,使家庭结构与功能发生了巨大变迁,核心家庭所占的比例迅速上升,并成为家庭结构的主导形式。与过去多子女家庭不同,父母对独生子女的关注开始增多,“家庭是孩子的第一所学校、家长是孩子的第一任教师”的观点迅速流传。
许多家长接受了大量西方育儿理念,并试图给孩子一个轻松快乐的童年,同时却又忍不住担忧:这个理念到底是否符合中国的情况,照着做到底是成全孩子还是会害了孩子?在具体实践中,甚至会出现前后矛盾的教育方法,很多人在孩子小的时候认为孩子快乐最重要,可是一旦上学又担心在竞争中落后。
“我们的教育是怎么设计的呢?所有的孩子都是一样的,都只能有一种成功模式,都只能有一种教学培养方法。”陈建翔在接受《中国新闻周刊》采访时认为,家长只能无限制地提高自己的期望,“我们缺乏普通公民教育,缺乏适合普通人生活的教育,我们的教育都是培养尖子的,都是照着尖子来处理所有的孩子,不是照着中间大多数普通人的生活需要来设计。”