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作为独生子女的一代,没有朝夕相处的兄弟姐妹,搬进独门独户的公寓房更失去了往日弄堂里一起嬉戏的邻居伙伴——如今的“95后”中学生们,转向网络找寻自己的“谈伴”和“玩伴”。
SNS这类“新新媒体”让学生们得以突破学校的空间限制,结识更多的志同道合者,他们很容易在这个自己掌握的舞台上找到“一呼百应”的感觉。这种感觉正是处于心理闭锁期的中学生们所需要的,而这种需求又是学校、家庭无法满足的。
距离高考还有不到4个月,“人人网”上出现了一条“寻找精神支柱”的交友信息——昵称为“高三企鹅”的学生寻找“一个能每天互发短信,在6月9日前坚持一起断网的朋友”。这条奇怪的帖子,几天之内赢得了众多响应。
本世纪初最火爆的是门户网站和bbs,而现在的高中生更喜欢挂“人人”和在贴吧灌水。后者被称为社会性网络服务网站,英文简称SNS(Social Networking Services)。他们之间的相互选择是一场“95后”的“新新人类”与“新新媒体”的邂逅。
网络面前学校的尴尬表情
有媒体报道,广西某实验中学规定,学生带手机进校立刻开除。网友惊呼没有人性,学校回应称合情合理,因为其校规已告知学生和家长,甚至还用校规考试来“普法”。学生上网似乎一直是众多学校非常敏感的话题。但随着科技的发展,智能手机上网的普及,如此明令禁止已越来越力不从心。
对于网络,学校有着自己的难题:一边是羡慕网络海量信息以及由此所代表的信息科技革命,这对学生全面发展有着巨大的作用;另一边是担心不良信息对学生的危害。上海市延安中学校长郭雄坦言,面对网络,学校有点矛盾:“利用网络查找资料和学习,肯定能大大拓宽学生的眼界,而且网络化更是未来不可阻挡的趋势,我们教育当然要为此做好准备。但是现在网络环境太复杂,只要有一个学生因为接触负面信息受到影响,对学校而言就是教育上的损失。所以学校对于网络大多是相对慎重的。”
小马是今年大一的新生,她和室友聊天时发现,与有些学校对学生上网、带手机“不见不管”网开一面的低调处理相比,自己当年高中的网络生活那真是惊心动魄。“我们当时算是标准的地下工作。学校明确规定学生不准上网和使用手机。但还是有不少学生‘顶风作案’,手机如果被老师收掉,马上会再去买一个,因为平时要靠手机和父母联系。”小马进入大学后,发觉自己突然失去了整天挂在网上的能力,“要做的事情很多,画画、跳舞、旅游,一点也坐不住。虽然也会隔段时间上网,但单纯只是和老朋友照照面。”想起高中时沉迷上网,大概更多的是因为中学生活实在太枯燥了吧,网络算是打开了一小扇与外界联通的气窗。