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自从孩子的生活中开始有了一种叫“作业”的东西,家长的生活也变了……
当下陪孩子写作业,已成了许多家长的“功课”。在小学阶段,特别是低年级时是种极其普遍的现象。事实上,很多时候,家长是被老师“绑架”着陪孩子写作业的。由此,有家长感慨:这个小学生家长还真的不好当。
陪太子读书,晚晚成习惯“女儿上一年级这一个月,我彻底开始‘陪太子读书’,一个字‘累’!”符女士的女儿上月进入一省一级重点小学入读,她坦言从此整个家庭生活方式发生变化,自己就彻底放弃晚间的活动,一下班就归家,天天陪着孩子写作业。
每天中午后,符女士的手机都会陆续收到来自各科老师的作业短信,有时长的短信多达整整一屏。语文老师要求家长协助子女默写、听写、看图说话,一样不能落下;数学老师介绍数物体个数的方法,要求家长督促孩子加强练习,完成课外习题。英语老师要求听录音唱歌,家长陪说陪练。符女士随机为记者读了一些老师在短信中的要求:“抽查P22听写声母和音节,请家长根据孩子的不足复习。认真读书,并认真预习P23页。”、“继续完成单元训练,请家长帮助检查更正。”、“黄冈小状元第8页,请家长陪同读题,孩子也要跟着读题。”、“黄冈小状元P11页的第一题,用三句话说图意。请家长签‘已说’。”“请家长配合老师把作业做好。”……
“且不说作业量不小,作业所有要求也都是围绕家长的,这些作业不辅导不行,家里老人辅导不了,只有每天都自己跟着。”上月有一天,符女士和先生都有工作要出差一日,孩子的作业怎么办?无奈之下,还是请女儿住隔壁同学的妈妈当了次“临时妈妈”。
她不无感慨地说:“作业往往不是孩子一个人做,也把家长‘绑架’了!当孩子做功课出现磨蹭,消极怠工,作为陪同做作业的我们容易出现焦躁、气愤的情绪,这样对孩子的影响不好。”
家长越参与,孩子越依赖国庆节符女士和几个同学聚会,大家自然交流起孩子的学习,发现类似现象非常普遍,大家或多或少,都会把自己牵扯到孩子的作业中去。何先生也列举了自己的短信:“今天的语文作业是:写j、q、x;写同步第六课,家长一定要读题目,与孩子共同完成;读拼写练习纸三、四给家长听。以上家长都要签名。”何先生颇有怨言:“每条短信都是给家长派任务,我不是推卸家长在教育中的责任,也不是不舍得花时间陪,但课堂教育四十五分钟应该完成的内容为何要家长来完成?”
另一家长张先生也不无担忧地说,陪儿子做作业,很担心由于家长对作业的参与度过高,不利于孩子好习惯的养成。孩子上课也可以不认真听讲,反正回家还有家长辅导,孩子不会读的拼音,家长领念一句,孩子就跟读一句;孩子做作业,也容易马马虎虎,反正不管对错,还有家长逐题检查。“如果交上去都是家长检查过的作业,那老师又怎么可能了解到学生的不足呢?”张先生说,“我一开始就不检查只负责签字,如果他做错的,第二天作业老师给他打个叉,这样他也会有深刻教训。”