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重点内容 |
可能的考查方式 |
复习程度 |
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情绪和情感 |
情绪和情感概述 |
含义及区别联系、功能 |
选择、简答 |
很重要,理解记忆 |
情绪和情感的种类 |
分类 |
选择 |
很重要,识记 |
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表情 |
选择 |
了解 |
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情绪的脑中枢机制 |
选择 |
与相关内容对比记忆 |
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情绪理论 |
几种情绪理论 |
选择、简答 |
很重要,要求熟记 |
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动机、需要与意志 |
动机概述 |
动机的功能、分类与工作效率关系 |
选择、简答 |
比较重要,需记忆 |
需要 |
需要的层次理论、种类 |
选择、简答 |
很重要 |
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意志 |
动机冲突、意志品质 |
选择、综合 |
比较重要,需要理解 |
这部分内容向来是出题的重中之重,复习方法遵循上一部分的原则,同时,这部分很可能出简答题或综合题,必须对每部分的内容整体理解、记忆,保证遇到题目的时候有话可说。
(五)普通心理学的第四部分
重要内容 |
可能的考查方式 |
复习程度 |
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能力 |
能力概述 |
能力与知识、技能的关系; |
选择 |
理解记忆 |
能力的种类和结构 |
流体和晶体能力;结构 |
选择、综合 |
需要熟悉记忆 |
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智力理论 |
智力结构理论、信息加工理论、因素说 |
选择、简答 |
需要熟练记忆 |
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智力发展的差异 |
影响智力发展的因素 |
综合 |
了解记忆 |
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人格 |
人格概述 |
人格的含义、特征 |
选择 |
比较重要 |
人格理论 |
4种理论 |
选择、简答 |
比较重要 |
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气质 |
类型、含义、理论 |
选择 |
比较重要 |
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性格 |
含义、类型、特征 |
选择、 |
比较重要,与气质对比记忆 |
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影响人格形成与发展的因素 |
综合 |
了解,结合发展心理学 |
这部分内容与发展心理学和教育心理学部分结合紧密,容易结合起来出题,故在要求掌握独立的重要的知识点外,多通读几遍课本,保证自己的知识是连贯的,富有逻辑,这样在遇到问题的时候,才能保持思维清晰,灵活发挥。
(六)参考书目
根据新大纲的内容,去年的参考书目今年仍然适用:
北师版本的彭老师的普心可视为权威;其中所有章节基本上都能与大纲相吻合;
北大的孟召兰老师的可以作为辅助版本,其中有许多独到的见解,尤其是情绪一章;
《心理学与生活》则可以在时间允许的情况下加以应用。这本书可以培养你将应用心理学知识于生活中的思维。这对于跨专业考生可是必看书目哦。
普通心理学被认为是心理学各个专业以及各个方向的首位基础课,专家们也普遍认为,普通心理学这门课提供了心理学最基础的知识。因此,普通心理学这本书主要是让考生了解心理学的基本现象、基本概念和基本理论,掌握心理学的基本研究方法和心理学发展的一般趋势。可见,普通心理学的两个特点是非常突出的,即:一般的(general)和基础的(basic)。这本书的复习原则可以用两个字说明:细和准。这本书的考试特点则可以从历年的考题上看出来,既考选择题,也考简答和论述题,书上每章的名词都应该加以注意,特别是第一遍复习之时,一定要全面。复习遍数多了当然也就会发现有些名词明显就是老师眼球集中点,而有些显然(当然是少部分)是不可能考的,这就要靠以后熟了就会明白的。复习普心的遍数至少是3到4遍,当然要根据个人不同的情况相应的作出调整。准就是要精确,不能模棱两可、糊糊涂涂,这当然更多指的是心理学一些特定的称谓、说法以及表达。而对每章的知识应能转化为自己的语言,这就需要做读书笔记。理解了以后能合上书告诉别人书上说了什么,这样有助于记忆,当然这样的要求不是现在就能达到的,要等到有几遍的积累以后才能做到,所以刚开始可以尝试,但不必急于求成。书上每章的生理部分大多只要看看就行,一般不大会考的,当然除了与脑有关的研究就要注意了,因为近年来脑研究是热点。要理解,经常有意识的看书,想象一个知识点说的是什么,与其他相关知识点有联系吗?是不是可以概括和归纳,或进行比较,所谓活学以后才能活用。