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由学习过的知识可以知道，北纬30度和34度之间的实际距离约为444km,那么我们用直尺量算一下两条纬线之间的图上距离，与东经105度和110度的图上距离基本相等，表明东经105度和110度的实际距离约为444km，这样就可以得到正确答案B。
方向的判定是地理学习的基本能力之一，表面看，该知识点的难度不大，实际解题过程中发现，在解决综合应用问题时许多同学由于解题方法的不规范和知识的灵活运用能力有欠缺经常导致解题错误。
如右图所示，判断图中C点在A点的什么方位？
判断过程：第一根据自转方向判断此图是以南极为中心的投影图；第二，假设在A点有人向C点前进，应选择最近的距离；第三，可以先从A点眼经线向正南前进，到达C所在的纬线后再向西可以到达C点；得出结论C点位于A点的西南方向。
2．掌握地形图的判读和地形剖面图的绘制及判读方法。
本部分知识既是高考的重点也是难点，在常见的地形图中除了等高线地形图以外，近几年考试中出现频率较多的还有素描景观图、地形俯视投影示意图、剖面图等形式，由于大部分学生缺少野外的实际观察经验，因此在解决此类问题错误率很高。
例题1，读下图回答问题：
1．图中abcd四点中，最容易发育成河流的是：
A. a B. b
C. c D. d
2．图中MN、XY的交点，在剖面图中是：
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
正确解答此题首先应该判读出该等高线示意图中的山脊和山谷，显然，b处是一条明显的山谷，有可能发育成河流（有径流时是河谷、无径流时是山谷）。
判断中较容易出现错误的是第二小问，正确的判断可以想象自己分别沿MN和XY两条剖面线进行攀登，可以分别看出：沿MN由M点攀登时先从山谷沿谷线向高处攀登，到达两线交点处为最高点，然后向下行走，经过另一条山谷底部之后又向上攀登，这样能够得出正确答案为C。在解决此类问题中，同学们应该学会将自己置身于假想的实际情境中去作出正确的判断，例如山谷、山脊的形状等。
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