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物理:过程分析 过程描述

http://www.enorth.com.cn  2008-04-07 10:36
 

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  第二轮复习时,已临近高考,这一阶段要注重对解答论述计算题进行强化训练,提高得分率。

  解答论述计算题经常会有这样两个问题,一个是,论述计算题篇幅都较长,有些同学一看见“长题”就心虚,看不懂,而导致放弃。另一个是,论述计算题往往都是综合题,解题无从下手。

  解决这两个问题的有效手段就是反复对论述计算题进行“过程分析和过程描述”的强化训练。它不仅会帮助同学们树立解答论述计算题的信心,还可以让同学们掌握解答论述计算题的基本方法,形成分析问题的思维层次,并逐渐内化成自己的思维方式,提高思维能力的同时提高成绩。简单地说,就是“5W”,即Who→Where(When)→What→Why。

  Who:即确定研究对象,然后根据研究对象的个数,思考可能要用到的物理规律。

  Where(When):即按照题目交代的空间或时间顺序将物理过程分解开。当然,开始的时候宜做一些过程简单的题目,以后再逐渐分析复杂问题。

  What:即分析研究对象在每一个过程中,做了什么运动或是发生了怎样的相互作用,结合题目条件,准确选择描述此过程的物理规律。

  Why:即对于那些比较隐蔽的运动过程或相互作用,要思考它为什么有这样的结果,这样的结果可能是怎样的运动过程或相互作用造成的,从而准确的揭示物理过程,并选择合适的物理规律予以描述,列出方程。

稿源 北方网 编辑 赵晶
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