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北京3月24日专电英国最新研究表明，课堂学生人数太多会影响学生的注意力和师生互动，小班教学效果更佳，不论幼儿园、小学还是中学都是如此。
据英国《星期日电讯报》23日报道，伦敦教育学院研究人员观察了英国多所学校的686名学生的上课情况，发现如果班里学生人数较多，学习能力差的学生注意力较难集中，与老师几乎没有互动。
研究表明，一个班每增加5名学生，学习能力差的孩子走神的几率就增加40%。一个只有15名学生的班和一个有30名学生的班相比，前者学习能力差的孩子上课时走神的可能性是后者一半。
不仅如此，老师在大班授课时，需花更多时间让走神学生重新集中注意力，因而影响教学进度和效果。
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