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作为云南省楚雄彝族自治州禄丰县庙山小学开设的一门新型课程，“儿童哲学课”一经推出后深受孩子们的喜爱。课本内容选取的都是国内外生动有趣的小故事和寓言，让学生在故事、案例、问题中进行独立的思考。 据了解，儿童哲学作为一门学科，始于上世纪六十年代末，它的创始人是美国著名哲学家马修•李普曼。儿童哲学是为孩子们编写的哲学，它根据儿童心理发展的内在规律和不同发展阶段的认知能力，采用通俗易懂的语言、对话形式和富于哲理的故事以及一套行之有效的方法，对儿童进行系统的思维训练。 一九九七年，原昆明铁路南站小学校长、省特级教师彭琨引进了儿童哲学教育理论，编写了《儿童哲学丛书》，并在昆明铁路南站小学进行了相关的教学。这被列为云南省社会科学研究的一个重点课题。禄丰庙山小学儿童哲学的教材也是由南站小学提供的，在三年级至六年级的班级里开设，每周一节课。 禄丰庙山小学校长介绍，“这门课自开设以来就非常受孩子们喜爱，他们在课堂上可以畅所欲言，自由争辩。教师对学生的见解只起引导作用，没有对错，不下结论。”
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