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近来我市各中小学寒假补课之风又起，对此社会各界反响不一，补与不补，利与弊，引起各种热议。假期补课缘何屡禁不止？
补课进行时
1月25日，记者接到读者张先生电话，他在同煤二中上初三的孩子在今年放寒假之后，又参加了学校组织的补习班，虽然校方强调“自愿”补习，但他认为那只不过是个幌子，“别的孩子都去，如果我不去，老师会怎么看？”他希望主管部门对此事予以高度重视。
1月26日下午，根据线索记者来到了同煤二中，看到教学楼内确实有学生在上课。采访中记者得知，此次同煤二中的补课范围是初三和高三年级，主要是为了迎接中高考。随后记者电话采访了同煤二中的负责人，他承认学校正在办补习班，并且收费。他认为，在应试教育的大背景下，学业的优劣尤显重要，为了让学生在考试中“立于不败之地”，一些家长也曾主动要求补课。
市教育局：假期补课不合法
市教育局普教科的一位负责人在接受记者采访时说，早在2000年初，为减轻中小学生负担，教育部颁布了“禁补令”，禁止学校利用休息日和假期补课，违反规定者追究相关当事人责任。2007年3月24日，我省又召开了2007年治理教育乱收费电视电话会议，坚决禁止有偿补课，违者予以严惩。
这位负责人还表示，一些学校为了提高升学率擅自开班补习，是对学生的不负责任，他们将对同煤二中的行为进行调查。
“禁补令”为何难落实
采访中，两名刚刚下课的同煤二中初三学生告诉记者，对于寒假补课他们也很无奈。一方面想在假期做些自己喜欢的事情，另一方面马上要面临中考，为了复习功课，就留在了补习班。
“课时不够假期来凑”，这个问题到了高中年级显得更为突出。据记者了解，目前，许多学校往往在高三上学期就结束了课程，以便留出一个学期的时间来迎接高考。这样做的原因是，每年高中会考在上半年就结束了，学校必须在高三上学期完成全年的教学任务。最后的结果是，本该用6个学期完成的课程，只能缩减到5个学期，既要时间，又要保质量，只能挤占假期。
在采访中还有一些家长表示，谈到让孩子补课，原因只有一个：中考、高考直接关系着孩子的未来，考上一所好大学就等于为日后的竞争加了一块获胜的砝码，而要达到这个目标，就不得不加倍努力。
一些教师认为，学生负担重的根源来自现行的考试制度，在现行考试制度没有根本改变的前提下，分数仍是衡量一所学校、一名学生的主要标准，这也是补课难禁的原因。
大同大学的一位教育专家认为，目前我们国家在高考的指挥棒下形成的应试教育制度有众多的负面影响，学生假期补课只是其中的一个负产品而已。在每个学生都无法回避的应试教育的大背景下，除了分数和升学率，很难再找到一个更有说服力的评价标准。所以，学生假期补课不过是应试教育的衍生品，应试教育制度不改变，“禁补令”就不可能从根本上落实，学生假期补课的现象就不可能消失。
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