沈阳教师被要求与学生同卷考试
沈阳市教育局决定,教学质量监测的对象要扩大到教师层面,并将考试成绩作为对教师评价考核的重要指标之一。有人认为,此举有利于拉近师生间的距离,有利于教学工作的开展;也有人认为,教师的职业能力不是“师生同考”能考得出来的,此举无助于素质教育的推进。那么,“师生同考”究竟有无必要?