手中的书稿，是罗才秀笔耕两年的心血
妈妈抱才秀迈过门槛
因为贫困，因为残疾，她没上过一天学;靠借来的旧课本和字典，她学会了写字，从此笔耕不辍;靠一台小小的收音机，她学会了唱歌，歌声为她孤独的世界带来无限的欢乐，她自信，虽然不比别人站得高，却比别人看得远。
患小儿麻痹症不能站立
幼年时父亲突然去世
21岁的罗才秀被乐东九所镇赤塘村的乡亲们称为“女秀才”。她没有上过一天学，却能写会唱，多才多艺，为了纪念去世的父亲，她废寝忘食笔耕两年，写出了10多万字的手稿。
认识她的人都为她的坚强和自信而感动。
罗才秀出生于一个普通农家，她的家，离乐东九所镇还有10多公里，在这个连车辆都很少见到的村庄里，只有郁郁葱葱的槟榔树每天陪伴着她。
1岁时，罗才秀发了一场高烧，突然就站不起来了，父母抱着她到处求医问药，被确诊小儿麻痹症。父母非常痛惜这个乖巧的女儿，想了很多办法给她治病，却一直没有好转。
因为生活不能自理，才秀视父亲为身边的一座大山，有这座大山在，她什么都不怕。父亲白天干工，晚上无论多累，也不忘记抱才秀起床小便。当才秀8岁时，有一天晚上，她想起床小便，叫了父亲好多次，父亲仍然睡在床上，一动也不动。没有任何征兆，她年仅40多岁的父亲突然去世了，她的大山倒了。
才秀的兄弟姐妹大都未成年，这么一副家庭重担全都压在母亲一个人肩上。贫困的阴影从此便一直笼罩着这个家庭。她那勤劳的母亲昼夜不息地干活，种了很多槟榔树，还自制咸菜来卖钱，勉强可以维持孩子们的口粮。
渴望读书艰辛自学
拜姐姐为启蒙老师
不能走路，连最基本的生活自理能力都不具备，又因为家境过于贫困，小才秀一直没能上学。她是多么羡慕去上学的姐姐们啊。一看到姐姐们学习，她便乖乖地坐在一边，眼睛眨巴眨巴地死盯着她们的书本，嘴里也含糊地跟着姐姐们朗读课文。
看到妹妹这么渴望学习，姐姐兴致勃勃地当起了小老师，她把刚从学校学到的东西教给妹妹： “张大嘴巴，想像着你嘴里卡了鱼刺，护士阿姨帮你把鱼刺拔出来，好，这就是‘啊’的发音。”
姐姐每天放学回家写作业时，是小才秀最快乐的时光。为不影响姐姐学习，又能看到书，她趁姐姐做语文作业时看数学书，趁姐姐做数学作业时看语文书，还模仿姐姐做作业，让姐姐批改。跟着这个“启蒙老师”，她一课不落地学完了小学和初中的课程。
姐姐初中毕业后外出打工，她又拜字典为师。在她的床头，摆着《现代汉语词典》、 《新英汉小词典》等，都已经被翻得很破旧。
才秀学英语师从同村一位叫陈超的少年，他先教才秀英文字母的发音，没想到才秀一学就上了瘾，只要看到陈超在家就立刻上门请教，现在她已经把初中英语课本读完了。
才秀从小对音乐有种特殊的爱好，邻居家有一台录音机，常常播放流行歌曲，她总是悄悄进入香蕉园，蹲在别人房后的墙角处聆听。她的姐姐到广州打工，领到第一个月工资时，为她买了台小小的收音机，通过这台收音机，她学会了很多歌曲。
有一年春节，县城里举行歌唱比赛，她上台唱了首《长城长》，赢得如雷掌声，得到了特等奖。省残疾人艺术团近年来举办爱心义演，她曾经受邀登台演出。还曾赴海口、三亚参加过歌唱比赛。
想到学校听一节课
追忆父亲写出10万字手稿
到学校听一节课，一直是罗才秀的很大心愿。记得11岁那年，姐姐借了辆双轮车，推着她去参观学校。她第一次看到老师时大吃一惊，在她心目中，总把老师幻想成两鬓染霜的老者，以为“老者为师”，没想到，老师们都很年轻。她看到教室里有黑板，印象最深的是墙上有八个大字“好好学习天天向上”。
最好笑的是，姐姐突然看到校长走过来，感到很紧张，把她丢下跑得远远的。倒是她大大方方地说： “校长好!”校长问她： “你来干什么呢?”她说，自己想来看看校园是什么样的。校长笑着说，你好好参观吧。校长是那么和蔼可亲，从此，罗才秀对老师更崇拜了。令人遗憾的是，平生第一次进得校园，却因为怕耽误姐姐上课，她没有听到老师讲课。
上大学，是罗才秀埋藏在内心的一个遥远的心愿，她知道这个梦想非常难以实现，可她决定尽自己的努力去争取机会。如果不能参加高考，她愿意通过自学考试实现心愿。
这些年来，罗才秀一直在怀念最敬爱的父亲。从2004年起，她开始以最原始的方式写作，用一支钢笔记录着自己的心路历程。安静的乡村应该是写作的最佳环境，她废寝忘食地写着，有时会写到三更半夜。两年多来，她写出了15万字的手稿，并把书名定为《风中的执著》。
父亲，自然是她的自传体作品的主人公，他的形象是坚强、慈爱的，她自己的成长是作品的主线。没有豪言壮语，没有华丽的辞藻，很平实地叙事，唯以真情贯穿。这一手稿得到很多朋友的肯定，目前，有朋友已经开始为她联系出版单位。
残疾女子感恩生活
因为自己得到了太多关爱
“我是不幸的，也是幸福的。”才秀说，对于自己残疾的身体，她不作任何抱怨。尽管自己失去了很多，可亲人、朋友、师长们对自己的关爱，难道不是自己得到的生命中最珍贵的礼物吗？
“如果不是乡亲、朋友，以及很多陌生的恩人的帮助，我不会有眼前充实的生活。”才秀念叨了很多人对她的帮助：周金勇老师，给了她参加残疾人艺术团演出的机会;德林公司的蔡晓毅，为能让她站起来做了很多努力;林尤超老师和省残疾人艺术团的符文深团长，都在帮她联系出书。还有冲坡中学的邢贞创老师，曾在大街上给她讲解乐理。
那次，有人请罗才秀写首歌，而她连一点专业知识都没有，她去镇上买书时特意找邢老师请教，当时邢老师正在给学生排练舞蹈。邢老师匆匆赶出来，在利国镇的小巷里，他蹲在地上，她坐在地上，听老师讲乐理知识。
最难忘的人是一位叫符修海的朋友，有一年，罗才秀到三亚找医生看病，当知道自己再也不能站起来时，她体验了情绪崩溃的感觉。同样因小儿麻痹症残疾的符修海专程从海口赶到三亚，和她促膝谈心，从此，她更坚强地面对人生。
才秀希望自己能做个自食其力的人，然后尽最大努力去帮助孤残儿童。在她心目中，他们是更需要关爱的群体。
附：歌词《陌生的恩人》
作者：罗才秀
我没有见过你，不知道你叫什么名字，我只知道你曾走进我的生活里，希望的大门因你而启。我没有见过你，也不知道你身居何处，又要去哪里，我只知道纵使相隔千里，却也走不出我的心。陌生的恩人啊，让我怎样报答你，你那贯穿血液的爱已把我生命的阳光托起;陌生的恩人啊，我永远也不会忘记，是你打开我心灵的枷锁，让曙光点燃黑色，让希望伴随黎明；我没有见过你，也不知道你的名字，我只知道你有一颗博大慈爱的心，不知你身居何处，又要去向哪里，我只知道生命里将永久保留着那份你给予的恩情;陌生的恩人啊，生命的征程里有你我风雨不惧，你的情怀好似一炬不灭的火把，照亮我生命的旅程;陌生的恩人啊，让我为你歌唱为你喝彩，轻轻柔柔的歌儿，恩重如山的爱。
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