昨日下午4点，1500余名中学生历时8个半小时，从学校徒步行军32公里到达江夏区某部队。他们将住进部队仓库，没有柔软的席梦思，只有稻草铺。两人挤睡一张床。这不是小说里的情节，而是华师一附中高二学生的传统“节目”——五天社会实践。
早上9点多，徒步行军才刚刚进行了一个多小时，长约几百米的队伍浩浩荡荡从壕沟走过。大家斗志昂扬。每一班级都被编成了一个分队，前面的男生扛着旗子，连走带跑，后面的女生背着包，一路追赶。
10点多钟，已经有些女生体力不支了。早上喊得无比嘹亮的口号，现在已经渐渐悄无声息了。
10点40，学生们终于抵达了休息地点，武警指挥学院。许多学生是连走带跑冲到草坪上，一骨碌坐下来。
今年人数最多、条件最苦
高二年级主任殷希群老师告诉记者，今年的社会实践活动有三最：人数最多，路程最长，条件最苦。
据统计，今年比去年多出了三四百人。由于是自愿报名，往年，部分学生会选择在家自学，不想浪费宝贵的学习时间。但是今年，除了体质差、有先天性疾病的学生请假外，大部分学生都踊跃报名。高二(10)班54个人来了51个，其中还有一个女学生带病坚持徒步行军。
故意绕圈延长行军路程
在行军过程中，有些同学抱怨，明明从学校到目的地很近，为什么要绕一个大圈呢？殷主任表示，其实从学校到目的地，路程不过10公里左右。但是，他们故意绕圈，延长行军路程。因为徒步行军对于学生而言，是一种教育的形式，如果路程太短，很显然效果达不到。
上厕所要排队、没地方洗澡
殷主任强调，此次实践中，除了拉练，估计最苦的就是洗澡了。部队以前还有个小澡堂，可以容纳几十人。现在澡堂也没有了，1500名学生要每天都能洗澡是不可能的。虽然现在新装了不少水龙头，但是，早上学生起来刷牙，水不一定供应得上。大家都面临着排队上厕所，没有地方洗澡的现实。
“陪练”老师提前练身板
记者发现，在徒步行军过程中，每个班都有老师“陪练”。
为了不在行军中落队，严老师一个星期以前就开始坚持锻炼了。而高二(18)班的杨晓斌老师就明显感觉有些吃力了。据他的学生说，他有风湿性关节炎。但是，整个上午，他一直坚持走在学生队伍里。
18年的老传统
据悉，该校的这个活动源于1987年10月，教育部的一个关于推行普通高中生在校社会实践活动的文件。从1990年开始，社会实践作为该校的一门必修课，一直开展至今，今年是第18届。18年来，该校每年都会组织高二学生徒步拉练，进驻基地开展社会实践活动。据了解，社会实践已纳入了必修课科目，有4个学分。
第一天·拉练
关键词：用功
多数学生带书上路
中午休息时，记者发现高二(10)班的胡颖川的书包里面居然装着语文课本。他说是带过去学习的。“马上就要考试了，我想利用空闲时间把课本前面的30多首诗词背熟，现在已经背了一部分了，想在这几天里把剩下的背完。”他说，其实，在来之前，很多同学都带书了，有的还带了作业。
关键词：坚强
带病的她坚持走了8个半小时
虽然在许多老师和同学眼里，女孩子是最娇气的。但是，昨天的徒步行军中，高二(10)班的张可带病行军，让班里的男生对女生刮目相看。
中午休息时，记者在草地上看到了她。张可躺在好朋友周斯桐的腿上休息。
周斯桐告诉记者，张可昨天发烧，烧到了38摄氏度，但是今天还坚持徒步。
张可说：“我妈很担心我，劝我不要走了，直接坐车过去。但是我很想和同学们在一起，我妈拗不过我，就让我来了。今天上午虽然蛮累，但是我觉得很开心。”
关键词：热心
“晚上我要帮同学挑脚泡”
因为读高一时学过一些基础的卫生知识，高二(17)班的黄万竹主动报名加入了医疗队。“晚上我要帮同学挑脚泡。”
黄万竹看起来很瘦弱，说话的声音也很小。她的包很重，路上一直都是同学帮她抬着。虽然一天的长途跋涉，到了晚上一定会累趴。但是，自己这一路走过来，不停地有同学帮忙抬包，所以他觉得为同学做点力所能及的事情也是应该的。
“今天我不是很舒服，本来想坐车，但是想起校长早上说的话：没有走完的同学和走完的同学收获是不一样的。我决定坚持。其实我们很多时候不是被困难难倒，而是被困难吓倒的。”
家长怕孩子吃苦、耽误学习
高二(18)班的冯逸雯为了参加这个活动，不得不给妈妈做了一番动员。“我妈很反对，她怕影响我学习，又担心那边有蚊虫咬，所以不想我参加，她甚至要去医院为我开病假条。但是，我认为学习以后还可以补，这样的机会错过了就没有了。”
同班同学李雪的爸爸妈妈也有同样的顾虑。李雪告诉记者，如果自己不坚持，很可能就没机会参加这个活动。“其实，我觉得参加这样的活动是一种幸运。别的学校的同学听说我们去社会实践很羡慕，他们想去还没有机会呢。”
记者在走访中发现，男生的家长对此次活动的顾虑比女生家长要少。
学校“就是要让他们吃些苦头”
严老师认为，一些家长觉得花五天的时间“玩”，还不如把学生留在家里学习。他们往往忽视了活动本身对学生德智体方面的作用。事实上磨刀不误砍柴工，参加活动学生的收获远远大于了呆在家里的。
周鹏程表示，每次实践归来，学生无论是意志品质、道德修养，还是自理能力等都有了改善，许多同学学习积极性有了很大的提高。他说：“我们之所以让学生到部队里去，是想培养他们的吃苦精神。就是要磨炼学生的意志，让他们吃些苦头。”
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