在学生们个性日趋受到尊重的当下，如何在应试教育的环境里，与时俱进，保证教学质量，同时还要让自己受到学生们发自内心的爱戴，不容易。
上海青年报报道，在上海理工大学的评选中，刘长庚的支持率是100%。他一出场，鼓掌尖叫好像明星到；他上写作课，女学生连哭两三堂；他的歌声，被学生做成手机彩铃。刘老师说，我不是明星，我只是一个有个性的老师。
被学生认可的老师，上起课来一定比较容易。但是并不是所有负责任、善良正直的老师都能够受学生欢迎。上海就有位教授，认真负责是出了名的，学生们却给他打了最低分。
其实，老师受欢迎与否，除了对学生真诚以外，还要有魅力。幽默是魅力、酷是魅力、知识面广是魅力、了解学生兴趣爱好是魅力，甚至穿着优雅得体、长相出众也是魅力。仔细想想，这些魅力的来源，与认真备课、严格施教无太大关系，但对于学生们的学习热情至关重要。所以，老师们也许可以考虑上些“选修课”。
建议教委下属的教师进修学校，能不能开设一些教师选修课，让老师根据自己的爱好兴趣来选修。比如，数学老师可以选修古典名著阅读、物理老师可以选修音乐、历史老师可以选修时装设计等等。深受学生爱戴的上海刘老师说:为什么老师一定是苍老的，为什么老师一定要累死才能干得好？为什么不能又快乐又享受地教书？老师们去上选修课吧，学而时习之，自然魅力四射。 (侯江)
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