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12日是河北区教育局“课堂开放日”活动的第二天。五十七中学及初中部双建中学的几十名学生家长坐进课堂。课后，家长们发出感慨，孩子的课堂与他们当年太不一样了。
对于这堂45分钟的课程，家长大都表示和自己想象中的大不一样，和自己上学时比，几十年后的课堂气氛更加融洽。
没想到
不再双手背后坐姿特随意
在家长看来，学生上课，应该手背后腰板挺直坐在椅子上。可没想到的是，“孩子们基本是怎么舒服怎么坐，根本没那么死板。”一名家长说，对于这样的“课堂坐姿”，老师似乎习以为常，并没反对。
虽说看不习惯，但就这个问题和老师沟通后，几名家长都认为学生们上课时的坐姿从以前的“规定动作”到现在的“自选动作”自有其道理。“以前我们一节课上下来，因为得手背后腰板挺直着坐，总感觉特别累，更别说集中精力听讲了。不过，现在看来，孩子们不再那么教条地讲究坐姿，能舒服地听课，效果应该更好。”
没想到
不再举手答题鼓励“接下茬”
“刚才老师正讲着课，还没正式提问题，就有学生主动回答，吓我一跳。”一名八年级家长说，在他上学的那个年代，这种“接下茬”的情况根本不允许出现，“接下茬”的后果至少是挨老师一顿狠批。
现在的情况有所不同了。对于家长们认为的“超常举动”，老师觉得，如果必须像以前那样让学生举手回答问题的话，很有可能打消部分学生的积极性，课堂气氛肯定不会活跃。而像现在一样，让学生们想到哪儿就说到哪儿。作为老师，并不是关注他们的答案准确度有多少，最主要的是培养学生的发散性思维。
没想到
老师不再板脸师生“忘年交”
结束一堂课后，家长们在一起议论最多的还是老师讲课时的态度。“咱们上学那会儿，哪有老师笑着讲课的，基本上都是一本正经……”这个家长话还没说完，另一名女士就急忙插话，“现在老师这样讲课，倒弄得我有点儿不习惯。”
对于家长们议论的这个话题，一些年长的老师也有所感受。在这些老教师看来，如今，很少再有学生害怕老师的情形出现，现在老师的身份和以前相比，更加多元化，除了本身的职责外，很多时候，他们还要是学生的朋友。“老师不再一脸严肃，和这些十几岁的孩子成为忘年交，课堂上的气氛更好，当然，教学质量也会相应提高。”
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