近日，针对媒体报导的“贫困生受助不感恩”事件，在平面及网络上争议得沸沸扬扬，各种观点展开了激烈的交锋。记者走访了知金教育咨询有限公司董事长谢冰先生，以及长期受他个人资助的几位高校学生，从捐助人与受资助者的角度来共同探讨这些话题。
受助，应该学会感恩
记者走访对象一：王某，北京工业大学三年级信息与计算科学专业学生，由于家庭经济条件困难，05年成为中国扶贫基金会新长城项目的受益者之一，而谢冰先生结对成为他的捐助人，目前，王同学与另一名受助同学正在利用假期时间在知金教育公司实习。
“受助就要学会感恩”，这是王同学这个21岁的大男孩与笔者交谈中说的最多的一句话，“对帮助或曾经帮过自的人起码要说声谢谢’，这是人之礼仪常情，‘滴水之恩，涌泉相报’、如果连基本的‘谢谢’都难言出口，连感谢之心都缺乏，那怎么能谈到感谢父母、感谢老师，感谢捐助人，更别提今后怎么去回报社会了！”
王同学说，他跟谢先生平时联系的也不是很频繁，但每个月他都会抽出一点课余时间来把自己近阶段的学习情况，生活情况，甚至对一些事情的看法等等通过电子邮件或短信形式与谢先生进行沟通，谢先生也总能在工作之余及时给予回复、指导。“有时回复的内容是满篇的英文，可能是有意在考验我的英语水平是否有提高，对于谢先生的长期帮助，目前最好的回报方式就是我的学习成绩。”对于“受助学生不感恩”这个话题，王同学说：“人要学会感恩，学会说谢谢，它不仅是一种美德，更是我们对生活、对幸福追求的过程和方式，受助时道一声‘谢谢’施助时坦然待之，怀着一颗感恩的心来面对身边的人和物，你会觉得每一天过的都很快乐，生活会更美好！”
贫困VS尊严，孰是孰非？
对于贫困与尊严的问题，网络上也争论不休，笔者也就此话题采访了另一位在知金教育公司实习的受捐助学生，来自北京林业大学二年级学生曾某，这位略显腼腆的女孩身上有这一种与她年龄不相称的早熟，言谈之间蕴涵着一股刚毅。来自四川的她，家庭经济条件也不是很好，对于贫困与尊严的问题，曾同学说到：“人对出生环境是没有选择性的，从自己懂事起就帮着家里做家务，尽力分担家庭的担子，上学后也利用假期勤工俭学，尽量能给父母节省每一分钱。”从小学到高中，靠自己的刻苦，她的学习成绩在班级一直名列前茅，直至以优异的成绩考取北京林业大学机械设计制造与自动化专业，对于她来说大学生应该有自己对贫困与尊严的看待，应该有自己的理解和标准，那就是自食其力，靠自己的勤劳和智慧去改变生活，改变命运。受资助，并不等于丧失尊严，而是看你是否对的起老师的孜孜不倦的教诲、是否对的起捐助人的每一份爱心，是否能够学有所成，是否能够对社会有所回报，“贫困是暂时的但并不可怕，努力奋斗终将赢得尊严。”
除了捐助，我们还能为学生做什么？
谈及几个被资助的学生，谢先生表示，目前到自己公司实习的两个学生，平日学习刻苦，性格开朗并与他多有沟通。“安排他们假期到自己的公司来实习，并不是简单的给他们一个暑期打工赚钱的机会，更多的是让他们在步入社会之前，能有机会多了解丰富多彩的社会。对学习生活及今后的职业发展有一个目标与规划，从长远看，这种方式也使他们能有一个持续受益的过程。”
据了解，从04年至今，谢冰一共捐助了6名大学生，其中有3名学生让谢冰中途放弃继续支持，原因就是因为在很长时间内没有得到这些学生的信息反馈。这些学生从不主动把自己的学习情况，生活状态告诉他，对他们的学习、生活、思想状况，都无从了解，也就不得不放弃对他们的继续支持，对此谢先生深表惋惜。
“希望能够支持他们在正常完成学业同时，跟我形成精神上的良好互动，也尽可能对他们的学业和个人的发展道路上给予一些指引。”对于主动与他保持沟通的受助大学生，谢先生不仅提供暑期实习的机会，还介绍自己的外国青年友人与之建立起的朋友关系，为他们打开国际交往的窗口。对于50%受助学生不感恩的现象，谢先生称对此一直有心理准备。他认为，由于家庭、社会等种种原因，不能简单的以“冷漠”一概而论。对于贫困学生来说，应该给予他们更多的精神上的关心、爱护。“希望学校、社会、各个机构能够在对学生进行经济资助的同时，也要对他们的品德、精神、心灵予以温暖与帮助。就受助同学而言，放下思想包袱，与捐助人进行互动交流也是人生一件快乐的事情。我本人的三个硕士就曾分别得到过国家，香港及家人朋友的资助，现在是我逐渐回报社会的时候了。”
谢先生表示，今年开学后他和知金教育公司计划再捐助8名大学生，对于持续受助学生的选择，一方面要看新长城基金会提供的学生个人情况，另一方面也要看他们在受捐助后能否有主动沟通的意识，能否把握住命运的每一个机会。记者从以上受访学生身上普遍感受到和谐、阳光的气息。
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