22日,北京大学公布2007年招生情况总结。北大招生办负责人表示,为了给“状元热”降温,今年北大不再公布招收的“状元”数。并声明北大今后的招生将更加注重综合素质,而不是只看高考分数。(《京华时报》7月23日)
北大终于玩腻了一年一度乱哄哄的抢“高考状元”游戏,高调出局,既从这场困扰北大多年的是非中潇洒脱身,又向世人表明自己重视综合素质的高姿态,可谓棋高一着。但是,独善其身的不公布“状元”数,恐怕也不能给这个社会40度高烧的“状元热”降多少温,只有到某一天,北大乃至全国的高校都以平常心对待“状元”,甚至公开拒绝那些综合素质不符合学校要求的“高考状元”,才能打破不科学的“唯分数论”,给社会带来强烈的素质教育信号。
一流的大学,必须拥有一流的师资和一流的学生,专家们一致认为一流的考生绝对不等于一流的学生,哪怕是“高考状元”。在现今这种高考体制下的分数“状元”,只说明他们智商比较高,会读书、能考试,是“一流考生”而已,而要成为“一流学生”,更进一步,成为社会的栋梁之材,仅有高智商是远远不够的,少时了了,大未必佳,高分低能的现象比比皆是。
因此,国外许多名校更看重考生的综合素质,而不仅仅是考生的卷面分数。像哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”,1996年,就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外,其理由是对他们的综合素质不满意,未能达到“一流学生”的标准。2005年,香港的大学也拒绝了内地十多位各省的“高考状元”,引起内地不小的轰动和反思。
北大作为倾一国之力支撑的高校,是中国高等教育的桥头堡、排头兵,理应对人才选拔的标准与高等教育的导向有所担当,至少吧,应该有自己的风骨与性格,有所不为有所为。不应该和其他地方高校一样,陷入对“高考状元”的逐鹿之中不能自拔,助长教育机器不断催生出“高考状元”这种怪胎。
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