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有人说，一个人一生至少要上三所大学，不知作者本意为何，能在大学本科毕业之前到第二所大学(尤其是中国知名的北大)学习一个学期，感受一下北大的精神，北大的风貌，确实也是一次难忘的经历。
北大是活跃的、激发自由思维和实干精神的。我们被允许跨专业、跨年级选课，也看到了热门课程“蹭课者”纷拥的场面，就听北大学生说过：经济类课已成了“全校共修课”，因为课堂是开放式的，允许更多的学生来“吸收营养”。理科类本科生较早地进入研究生的实验室中，文科生则较早的投身于大量论文中，这是难能可贵的。勿庸质疑，北大要想成为世界一流的大学，必须做到这些。但是，由于蹭课者过多而影响了必修者的学习效果，也是亟待解决的一个问题。 “最佳撒谎姑娘”、“最佳逃课小伙子”…传统的奖状被填写上了如此恶搞的内容…
北大是开放的、充满激情和友爱的。在这里，可以很方便地与来自四面八方的国内外朋友交流，可以不时的听到名家的讲座，部分政治理论课改为讲座方式，使原本索然无味的课有了吸引力。在大师的台下聆听、感受，是多么让人心动的事！任课老师、图书馆的工作人员、食堂的师傅……大家都是友好而和善的。这种友善写在人们的脸上，写在教室楼前的开水壶上，写在从不干涸的“爱心墨水”上。这里充满着青春的活力和激情，为中国足球佳绩而进行的欢呼游行，辞旧迎新的露天晚会，三角地丰富多彩的社团活动……都让人历历在目。记得一日夜间，一群中老年人组成的游行队伍敲锣打鼓的从教学楼门前经过，高呼：“要钱还是要房？要房！”上了年纪的人尚如此，何况学生们？北大是一个感应器，能迅速的将微弱的信息放大和传播。应该注意的是这种感应必须有强有力的指导，因为它稍有不慎便会酿出悲剧。还有美中不足的是讲座中有滥竽充数之辈，“八亿时空”那次满是“bug”的大讲堂促销活动有目共睹。我认为讲座必须保证质量，防止庸人们玷污圣地。
北大是勤勉的，但在学术上做得还不够深入，尤其是部分薄弱学科。在绝大多数老师敬业、认真的背景下，有一少部分老师的课堂还或多或少有敷衍了事的成分在内。在北大学生中，出国考试是很流行的，许多学生将其视为“熊掌”，而相比之下，专业课反倒成了“鱼”。
为了使学生们的出国成绩漂亮些，有的考试“有水分”。这种现象在如今国内许多大学都屡见不鲜，但北大是中国的中流砥柱之一，必须提出更高的要求。另外，有些院系考试让任课老师自己监堂，没有任何教务人员在内，也不巡查，这样有失正规性和严格性。
回顾这半年，北大人的自信、聪慧和友善使我深为所动，尽管由于个人能力缺陷和环境不适，我的成绩可能并不理想，但“北大精神”将会渐渐溶入我的思想中去，这是我最大的收获。我要借此文感谢一直对我们关怀备至的田老师，感谢所有的任课老师，更感谢给过我大力帮助的助教老师们，希望不久后能再次到北大聆听指教。同时，也以自己的一点鄙陋之见，对教学工作提出一些建议；针对前面提出的几项不足，在管理方面加大力度，包括对学生思想、对大课秩序、对各类讲座、还有对教职工，可采用侧面监督和干预等方式，以防止“信任危机”的出现。
北大的自由不仅仅反应在老师的要求上，还反应在课程的安排上。看看课表，你就会发现，这里的课相对于其它学校是比较少的。可当你上过这里的课，参加了这里的考试，你就会发现，课程的难度还是很大的。每节课的容量很大，老师总是用尽可能少的时间讲述尽可能多的东西，对于考试的要求也绝不会放低，这样就使得学生有很大的自主性，接受能力好的可以腾出时间学其它的东西，接受能力差一些的可以利用课余自学，两不耽误。
作为北大的学生是幸运的，课余生活是那样的丰富多彩，百年纪念堂的交响乐、芭蕾舞，各种表演天天有，视听阅览室每天都有国内外精彩影片上影；作为北大的学生又是不幸的，你必须有足够高的定力，面对种种诱惑，掌好自己的舵，而这些，则又充分体现了那四个字——自由、民主。
(内蒙古大学99级李霞)
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