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前天晚上，在重庆巴蜀小学六年级毕业典礼上，校长廖文胜亲自为486名学生颁发毕业证书，并逐一深深鞠躬祝福。然而，多数小学生显得无动于衷，领完毕业证扭头就下台了。从头至尾，廖校长没有听到一声“谢谢”(《小学校长颁发毕业证鞠躬486次，学生无一道谢》)。
这次毕业典礼特别隆重。现场铺设了红地毯。所有毕业生身着博士服，头戴博士帽。虽然天气闷热，站在聚光灯密集的台上，校长廖文胜却始终身着正装、打着领带，面带微笑。486个学生在《感恩的心》伴随下鱼贯上台，廖校长先是右手“请”的姿势，再双手捧上毕业证书给每位学生，然后鞠躬祝福：“同学，祝贺你”。与之很不协调的是，面对校长高规格的“礼遇”，大多数孩子都很淡然，接过毕业证书后转身就走，连一句简单的“谢谢”几乎都听不到。
国内学校普遍比较重视开学典礼，但认真举行毕业典礼的却不多见。巴蜀小学的这次活动无疑是值得称道的。毕业即完成学业，是学生学习生涯中一个阶段的结束，举行庄重的毕业典礼，本身就是对学生一次很好的教育。在英国诺丁汉大学应聘担任校长的杨福家先生说：他每年最重要的两项工作之一就是为学生颁发毕业证(另一项是提交给女皇的年度办学报告)。可见国外学校对学生毕业典礼的重视。我认为，我们的各级各类学校，也应逐步对毕业典礼重视起来，开展起来，使我们的教育过程趋于完整和完美。
面对学生的无动于衷，衬衣湿透的廖校长表现得很宽容：“可能是孩子们太紧张了吧。我每一个动作都是在给孩子们做示范。可惜，能够领悟的孩子太少了。”
宽容的同时，我想，廖校长心中的尴尬也肯定是不言而喻的。
为什么会出现这样的尴尬场面？看来主要是平时教育过程中感恩教育和礼仪教育的缺失造成的。
由于片面追求文化成绩的高分，我们的教育丢失了太多的东西。受人恩惠不知感恩，待人接物不懂礼仪，就是其中的一个重要方面。课程学习好，考试分数高，就是“好学生”，就可以“一俊遮百丑”。小学、中学、大学，一直是如此。我们培养的学生很难为他人所欢迎，为社会所容纳，这不能不说是一个重要的原因。
我相信，这些孩子面对毕业典礼的庄重场面，面对校长的鞠躬祝福，绝不可能心里毫无触动。但是，由于缺乏最起码的感恩和礼仪教育，他们却不知道怎样恰当地表达自己的感情，甚至对校长的示范也无法领悟。我们不应该过多地责备他们，而应该反思我们的教育缺失。
从小学生开始，加强感恩和礼仪教育吧，这不仅可以避免毕业典礼上的尴尬，更可以使我们的学生走向社会后避免许多尴尬，更容易走向成功。当一代会感恩、懂礼仪的年轻人活跃在社会舞台上的时候，必将大大推进社会的和谐。
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