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湖南浏阳三中考生陈圣章今年高考考了零分，这不能代表他的真实成绩，因为他是故意考零分的。陈圣章为什么要这么做？据悉，陈圣章说要以这种方式表达对应试教育，对高考的抗议。(7月1日《潇湘晨报》)
陈圣章使人联想起去年的蒋多多——为了引起社会重视，蒋多多把对高考的不满填写在考卷每一个角落，并违规使用双色笔答题，最终得到零分。蒋多多事件一度引起舆论极大关注。今年，与蒋多多同样成绩不好而又头脑好用的陈圣章成功复制了蒋多多的“成名轨迹”，谁能否认他没有从蒋多多事件中得到怂恿和启发？
虽然自称“不喜欢应试教育”，但陈圣章故意考零分的直接原因还是因考前的意外受伤而自感升学无望，否则，按他的话说“应该能上怀化的一所学校”。看得出来，高考零分的极端做法背后，陈圣章有他理智冷静的“风险评估”，而这一切与蒋多多何其相似！同样成绩不好升学无望，同样急欲引起社会的注意——聪明的他们都学会了为自己年少轻狂而又掺杂了功利之心的举动披上一层批判高考的神圣外衣。
毋庸置疑，高考制度存在诸多问题，但同样毋庸置疑的是，现如今还没有一种更为科学的选拔制度能够替代高考。既如此，面对高考的弊端，有效的解决办法是循序渐进地改革，而不是充满敌意的“颠覆”。
虽然蒋多多和陈圣章都表示不满高考，但他们都没有也不可能拿出更好的解决方案。他们的不满乃至以零分抗争充其量不过是一种个人情绪的宣泄，一点建设性也没有。在这个问题上，舆论的过度参与只会适得其反，除了扩散这种非理性情绪外，无助于现实的解决。
蒋多多和陈圣章的“走红”说明两点：一方面，高考的问题与革新始终都是舆论关注的焦点；另一方面，少数聪明的“失意者”开始懂得以极端的手段吸引眼球，另类成名。对他们，舆论可以关注，但不能热捧，更不能盲目叫好。毕竟，陈圣章和蒋多多只是极特殊的个例，而高考改变命运、促进阶层流动的作用仍然是全局性的，高考的正面作用仍远大于其弊端。
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